El muro del grupo: todos al otro lado del plinto

Cada grupo debe conseguir que todos sus miembros pasen por encima de un plinto alto que hace de muro, sin escalones ni trampolín y con un sistema de ayudas planificado. El reto combina planificación, cooperación física y una gestión rigurosa de la seguridad, porque las últimas personas son las más difíciles de pasar.

Cómo se juega

1. Prepara dos estaciones con un plinto de cuatro o cinco cajones y colchonetas a ambos lados, y forma grupos de 12 a 14 (3 min).
2. Enseña las ayudas permitidas: escalón de manos entrelazadas, apoyo en muslo flexionado y recepción por dos ayudantes al otro lado; prohibido pisar hombros o cabezas (5 min).
3. Cada grupo planifica durante 4 minutos el orden de paso, quién ayuda en cada lado y cómo pasará la última persona, y lo explica al profesorado antes de empezar (4 min).
4. Ejecución del reto: pasan de uno en uno, siempre con dos ayudantes abajo en cada lado; si alguien toca el suelo fuera de la colchoneta, vuelve a empezar solo esa persona (12 min).
5. Revisión: cada grupo identifica qué decisión les ayudó más y qué momento fue menos seguro, y propone una mejora (6 min).

Normas

• Nunca hay más de una persona encima del plinto.
• Prohibido pisar hombros, cabeza o espalda: solo manos entrelazadas y muslos con rodilla flexionada.
• Al otro lado siempre esperan dos ayudantes antes de que alguien empiece a bajar, y se baja de cara al plinto.
• Cualquier persona puede decir «alto» y el grupo se detiene de inmediato.
• Quien no quiera pasar puede tener un papel de ayudante o planificador sin penalizar al grupo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida o lesión: ejerce como responsable de seguridad que da la orden de paso y comprueba que los ayudantes están colocados.
• Sobrepeso: puede pasar en las primeras posiciones, con más ayudantes, o elegir el rol de base que forma el escalón de manos.
• Discapacidad visual: pasa con un compañero que le describe cada apoyo y con contacto físico constante de los ayudantes.

Objetivos

• Planificar en grupo una solución motriz y anticipar los riesgos de cada fase.
• Aplicar técnicas seguras de ayuda y recepción en tareas con altura.
• Valorar la aportación de cada miembro, también de quien ayuda sin pasar.

Material para una clase de 25

• plinto: 2
• colchonetas: 6
• conos: 8

Consejo para el profe

Quédate siempre junto a la estación activa y no permitas empezar sin oír el plan, en especial cómo pasa la última persona. La altura del plinto debe quedar por debajo del pecho del alumnado más bajo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 1.5

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