El pañuelo se posa donde yo digo

Los niños lanzan el pañuelo hacia arriba y, en vez de cogerlo con las manos, se colocan debajo para que se pose en la cabeza, la espalda, el hombro o el pie. Se trabaja el cálculo de la caída, la colocación del cuerpo en el espacio y el conocimiento de sus partes.

Cómo se juega

1. Lanzamos el pañuelo hacia arriba y lo dejamos caer al suelo sin tocarlo, mirando bien cómo baja y por dónde (2 min).
2. Ahora el pañuelo se posa en la cabeza: lo lanzamos y nos ponemos debajo para que caiga encima como un sombrero (2 min).
3. El pañuelo se posa en la espalda: lo lanzamos, nos agachamos como tortugas y esperamos a que caiga sobre el caparazón (2 min).
4. El pañuelo se posa en el pie o la rodilla levantada, aguantando a la pata coja o sentados (2 min).
5. El profe dice «¡hombro!», «¡mano abierta!», «¡tripa!» (tumbados boca arriba) y cada uno lanza y busca colocarse bien (3 min).
6. Recogemos los pañuelos haciéndolos una bolita y los encestamos en la caja (1 min).

Normas

• Lanzo mi pañuelo hacia arriba, no hacia los demás.
• Miro siempre el pañuelo mientras cae.
• No vale cogerlo con la mano, ¡que se pose!
• Si cae al suelo, lo recojo y vuelvo a probar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: desde la silla, el pañuelo se posa en la cabeza, el hombro, la rodilla o la mano abierta; puede lanzarlo un compañero.
• Discapacidad visual: usar un pañuelo de color muy contrastado o con un cascabel cosido y lanzar bajito.
• Menos destreza: lanzar desde más cerca del cuerpo, a la altura de la cabeza, para que caiga casi donde está.

Objetivos

• Anticipar la trayectoria de un objeto que cae despacio.
• Colocar el cuerpo en el sitio justo para recibirlo.
• Nombrar y usar distintas partes del cuerpo.

Material para una clase de 25

• pañuelos de tela: 25

Consejo para el profe

Los pañuelos de gasa finos caen lentísimo y son ideales; los gruesos caen como piedras. El error típico es lanzar hacia delante: pide «al techo, como si quisieras tocar una nube».

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 2.3

Otras actividades de parte principal para Infantil