El patito feo busca su familia
En esta versión del patito feo, el patito visita distintas familias de animales que lo reciben bien y le enseñan a moverse como ellas. Se trabaja la imitación de desplazamientos, la acogida al que llega y la expresión de emociones.
Cómo se juega
- El profe cuenta que el patito feo iba de casa en casa buscando a quién se parecía. Colocamos en cuatro rincones las tarjetas: gallinas, gatos, pavos y ranas (2 min).
- Visitamos cada rincón y aprendemos su forma de moverse: gallina picoteando, gato a cuatro patas estirándose, pavo inflándose con pasos orgullosos, rana saltando en cuclillas (3 min).
- Repartimos a los niños en los rincones y el profe es el patito feo: llega a cada familia, la imita y pregunta «¿puedo quedarme?». La familia contesta «¡claro, ven con nosotros!» y le enseña su movimiento (4 min).
- Ahora varios niños hacen de patitos y van de rincón en rincón al ritmo del pandero; en cada familia los reciben bien y les enseñan algo (3 min).
- Al final, todos crecemos poco a poco hasta ser cisnes y nos deslizamos juntos por el lago con los brazos como alas (2 min).
Normas
- A quien llega a nuestra familia le decimos «¡ven con nosotros!».
- Enseñamos nuestro movimiento despacio para que lo aprenda.
- Cuando suena el pandero, los patitos cambian de familia.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, tres familias y el profe es siempre el patito.
Estándar
Con 4 años, cuatro familias y algunos niños hacen de patito.
Más difícil
Con 5 años, cada familia inventa una forma nueva de saludar y moverse.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: cada familia tiene un gesto de brazos y cabeza que puede hacer desde la silla.
- Discapacidad auditiva: tarjetas grandes y el cambio de familia se marca levantando la tarjeta.
- TEA: dejar que el niño se quede en una sola familia si cambiar le inquieta.
Objetivos
- Imitar desplazamientos de distintos animales.
- Acoger al compañero que se incorpora al grupo.
- Reconocer cómo se siente alguien que es diferente.
Material para una clase de 25
- tarjetas de animales: 5
- pandero: 1
Consejo para el profe
Hablad un momento al final de cómo se sentía el patito cuando lo recibían bien. Cuidad que nadie se ría de quien hace de patito.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.3
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