El peluche imán: cerca y lejos

Un peluche hace de imán que atrae o aleja a los niños, que se acercan hasta tocarlo o se van lo más lejos posible. Se calienta el cuerpo y se trabajan las nociones cerca y lejos.

Cómo se juega

1. El profe presenta al peluche imán: cuando dice «¡imán!» atrae a los niños y cuando dice «¡antiimán!» los empuja lejos (1 min).
2. El peluche se sienta en el centro: con «cerca» se acercan andando hasta tocarlo suavemente con un dedo; con «lejos» se alejan hasta la pared o la línea del patio (2 min).
3. El profe cambia el peluche de sitio cada vez (en una esquina, junto a la puerta) y repetimos cerca y lejos (1 min).
4. Con el pandero: golpes suaves y lentos, nos acercamos poco a poco; golpes fuertes y rápidos, nos alejamos a saltitos (1 min).
5. Terminamos todos muy cerca del peluche, sentados en corro, y le damos las gracias por el juego (1 min).

Normas

• Al peluche lo toco con un dedito, no lo aplasto.
• Me acerco andando, sin empujar.
• Lejos es muy lejos: hasta la pared.
• Escucho la palabra antes de salir.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: el peluche lleva un cascabel grande cosido y el profe lo agita para orientarse.
• Movilidad reducida: el profe acerca el peluche a su silla para que pueda jugar a alejarse y acercarse con el brazo o rodando.
• Discapacidad auditiva: cerca se indica con los brazos abrazando y lejos con los brazos empujando.

Objetivos

• Diferenciar cerca y lejos respecto a un objeto.
• Activar el cuerpo con desplazamientos de ida y vuelta.
• Reaccionar a una señal verbal o sonora.

Material para una clase de 25

• peluche grande: 1
• pandero: 1

Consejo para el profe

Pon el peluche en alto (encima de una silla) si son muchos, para que no se amontonen en el suelo. El error típico es correr a lo loco: practica primero el «cerca» andando despacito.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3

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