El programa de tres órdenes

El profe programa a los robots con tarjetas de dibujos (saltar, girar, agacharse, dar palmas…) y los niños las cumplen en el orden en que están puestas. Se trabaja la memoria de secuencias de movimiento y la atención.

Cómo se juega

1. El profe enseña las seis tarjetas y practicamos cada orden: saltar, girar, agacharse, palmada, paso atrás y brazos arriba (2 min).
2. Programa de una orden: el profe enseña una tarjeta y los robots la ejecutan todos a la vez (2 min).
3. Programa de dos órdenes: dos tarjetas en fila en el suelo y las hacemos en orden, de izquierda a derecha (3 min).
4. Programa de tres órdenes: tres tarjetas, las miramos, el profe las tapa y las hacemos de memoria (3 min).
5. Un niño programa a los demás colocando tres tarjetas (1 min).
6. Fin del programa: los robots se apagan sentándose despacio (1 min).

Normas

• Miro bien las tarjetas antes de empezar.
• Los robots esperan la orden «¡ejecutar!».
• Hago las órdenes en su orden.
• Si me equivoco, sigo con la siguiente.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: tarjetas con versión de brazos y tronco (palmada, brazos arriba, girar la cabeza, inclinarse).
• TEA: las tarjetas son su apoyo natural; dejarle colocar y retirar las tarjetas al terminar cada programa.
• Discapacidad visual: el profe dice las órdenes en voz alta en orden y el niño las repite antes de ejecutarlas.

Objetivos

• Recordar y reproducir secuencias de movimientos.
• Respetar un orden de izquierda a derecha.
• Esperar la señal y respetar el turno del programador.

Material para una clase de 25

• tarjetas con dibujos: 6

Consejo para el profe

Haz las tarjetas grandes, con un dibujo claro y sin texto. El error típico es empezar antes del «¡ejecutar!», así que haz una pausa marcada y divertida con voz de robot.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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