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El reloj de cocina que suena cuando quiere

Los niños son cocineros sentados que remueven una olla imaginaria; cuando suena el temporizador de cocina, que nadie sabe cuándo sonará, se levantan corriendo a sacar un bizcocho (una pelota) del horno y lo llevan a la mesa. Se trabaja la atención sostenida y la reacción a un sonido imprevisible.

Ilustración de la actividad El reloj de cocina que suena cuando quiere
FaseParte principal
Duración11 min
Edad3–6 años
EspacioCualquier espacio
Materialtemporizador de cocina, cesta, pelotas blandas
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Enseñamos el temporizador y su timbre; el horno es una cesta con pelotas al otro lado y la mesa es un aro grande o una zona marcada (2 min).
  2. Los cocineros se sientan en el suelo y remueven la olla con un cucharón imaginario mientras el profe gira el temporizador poquito (2 min).
  3. Al sonar el timbre, todos se levantan, corren al horno, cogen un bizcocho con cuidado de no quemarse y lo llevan a la mesa (3 min).
  4. Volvemos a cocinar desde otras posturas: amasando de rodillas o tumbados mirando la tele de la cocina; el timbre suena a veces muy pronto y a veces tarda (3 min).
  5. Al final, todos alrededor de la mesa contamos los bizcochos y los soplamos para enfriarlos (1 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Con 3 años, el timbre suena con tiempos cortos y la mesa está cerca del horno.

Estándar

Con 4 años, cambian las posturas de espera y los tiempos son muy distintos.

Más difícil

Con 5 años, el profe dice al sonar el timbre cuántos bizcochos hay que sacar entre dos cocineros («¡tres!»).

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Gira el temporizador a escondidas y con tiempos entre 10 y 40 segundos para que no adivinen. Si se levantan antes del timbre, el bizcocho «aún está crudo» y vuelven a la olla.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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