El robot que aprende a bailar blandito

Los niños son robots que solo saben bailar a trozos, con movimientos rectos y cortados, y poco a poco aprenden a bailar suave y redondo como los humanos. Se trabaja el contraste entre movimiento cortado y fluido y el control del cuerpo.

Cómo se juega

1. Los robots se encienden: con un «bip» del profe, cada niño mueve una parte a trozos (cabeza, un brazo, el otro) como si tuviera bisagras (2 min).
2. Baile robot: con música electrónica o de ritmo marcado, bailan por el espacio con pasos rectos, giros en ángulo y paradas bruscas (3 min).
3. El profe, inventor, cuenta que quiere enseñarles a bailar blandito: cambia a música suave y los robots prueban a mover los brazos en curvas, como olas (2 min).
4. Robot y humano: el profe dice «¡robot!» o «¡blandito!» y los niños cambian enseguida de forma de bailar (3 min).
5. Los robots se apagan: cada vez más lentos y blanditos, se sientan con un último «bip» (2 min).

Normas

• El robot se mueve a trozos; el blandito, como una ola.
• Cuando oigo «¡robot!» o «¡blandito!», cambio rápido.
• Bailo sin dar golpes con los brazos.
• Cuando el robot se apaga, me quedo quieto.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace el robot y el blandito con brazos, cabeza y tronco desde la silla.
• Discapacidad auditiva: el profe hace un gesto de brazos en ángulo para «robot» y una ola con la mano para «blandito».
• TEA: suele disfrutar del robot por su previsibilidad; dejar que pase más tiempo en ese baile antes de pedir el cambio.

Objetivos

• Diferenciar movimiento cortado y movimiento fluido.
• Controlar el inicio y la parada de cada movimiento.
• Cambiar de forma de moverse ante una señal.

Material para una clase de 25

• música

Consejo para el profe

Dad el «bip» con la boca y con mucha gracia, les encanta. Lo difícil es el blandito: mostradlo despacio, como si movierais los brazos dentro del agua.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 1.2

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