El rollo entre dos manos no se cae
Por parejas, los niños sujetan un rollo de cartón entre las palmas de los dos y se mueven juntos sin que se caiga: arriba, abajo, caminando, sentándose y con otras partes del cuerpo. Se trabaja ajustar la fuerza y el movimiento al compañero.
Cómo se juega
- Por parejas, frente a frente, sujetamos un rollo de cartón entre las palmas: una punta en la mano de cada uno (2 min).
- Movemos el rollo despacio arriba, abajo y a los lados sin que se caiga (2 min).
- Con la música, caminamos juntos por el espacio: uno avanza y el otro va hacia atrás despacito; luego cambiamos (3 min).
- Probamos a sujetarlo con un dedo cada uno, con los codos y entre las barrigas (3 min).
- Nos sentamos en el suelo y nos volvemos a levantar sin que caiga el rollo (2 min).
Normas
- Apretamos poquito, que el rollo no se aplaste.
- Si se cae, lo cogemos y seguimos.
- El que va hacia atrás va despacio y el otro le avisa si hay algo.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, cada uno agarra su punta del rollo con la mano cerrada y caminan juntos.
Estándar
Con 4 años, sujetan el rollo solo entre las palmas.
Más difícil
Con 5 años, usan dedos, codos y barriga, y prueban en grupos de tres con dos rollos formando un triángulo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: la pareja se mueve alrededor de la silla y juegan con el rollo entre las manos a distintas alturas.
- Discapacidad visual: empiezan con el rollo agarrado con la mano y el compañero le va diciendo «vamos hacia ti, despacio».
- TEA: dejar que elija pareja de confianza o que juegue con el adulto si le cuesta el contacto con otros niños.
Objetivos
- Ajustar la fuerza y el movimiento al de un compañero.
- Desplazarse en pareja coordinados.
- Comunicarse durante el juego.
Material para una clase de 25
- rollos de cartón: 13
- música
Consejo para el profe
Los rollos de papel de cocina son mejores que los de papel higiénico. Haced la demostración con un niño: el error típico es apretar tanto que el rollo se aplasta.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3
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