El sol y sus rayos

En pequeños corros, el profe o un adulto es el sol en el centro y los niños son los rayos: el sol lanza la pelota a cada rayo, que la recibe con las dos manos y se la devuelve. Se trabaja la recepción a partir de lanzamientos muy controlados del adulto.

Cómo se juega

1. Formamos corros de cinco o seis niños con un adulto en el centro (si solo hay un adulto, un niño de 5 años hace de sol en los otros corros) (2 min).
2. El sol dice el nombre de un rayo, le enseña la pelota y se la lanza flojito; el rayo la recibe con los brazos como una cesta (3 min).
3. El rayo devuelve la pelota al sol con las dos manos por abajo y el sol sigue dando la vuelta al corro (4 min).
4. El sol lanza un poquito más alto o con un bote, y cuando el rayo atrapa, todos hacen «¡sol brillante!» abriendo los brazos (3 min).
5. Cada rayo, por turnos, hace de sol para un compañero, guiado por el profe (2 min).

Normas

• Espero a oír mi nombre.
• Manos preparadas antes de que llegue la pelota.
• Devuelvo la pelota con cuidado al sol.
• Si se cae, la recojo y no pasa nada.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: el sol dice «uno, dos, ¡va!» y usa una pelota sonora; puede rodarla en lugar de lanzarla.
• Movilidad reducida: el sol rueda la pelota hasta la silla o la lanza directamente al regazo.
• Menos destreza: pelota de playa o globo de tela, que caen más despacio.

Objetivos

• Recibir una pelota lanzada por el adulto con las dos manos.
• Esperar el turno y responder a su nombre.
• Devolver la pelota con un lanzamiento controlado.

Material para una clase de 25

• pelota blanda grande: 4

Consejo para el profe

Lanza siempre a la altura del pecho, nunca a la cara, y avisa con el nombre antes. Si tienes apoyo de otro adulto, cada uno lleva un corro y el tiempo de espera se reduce mucho.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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