El tiburón y las islas de colores
Los peces nadan por el mar y, cuando el tiburón dice un color, corren a refugiarse en una isla de ese color antes de que los pille. Se trabaja la carrera con cambios de dirección, reconocer colores y elegir la isla más cercana.
Cómo se juega
- El profe reparte islas de cuatro colores por el patio (dos de cada) y repasamos los colores señalándolos (1 min).
- Los peces nadan con los brazos; el tiburón (el profe) dice «¡isla roja!» y todos van a cualquier isla roja, sin pillar todavía (2 min).
- Ahora el tiburón persigue al decir el color; el pez pillado se convierte en tiburoncito, junta las manos en aleta sobre la cabeza y ayuda una ronda (4 min).
- El tiburón dice dos colores a la vez y cada pez elige a qué isla va (3 min).
- «¡Todas las islas!»: cada pez va a la isla que quiera y se hace sitio con los demás (3 min).
- Marea tranquila: los peces nadan despacio entre las islas moviendo los brazos como aletas lentas (1 min).
Normas
- Voy a una isla del color que dice el tiburón.
- En la isla del color correcto estoy a salvo.
- En una isla cabemos muchos: nos hacemos sitio.
- Si me pilla, soy tiburoncito una ronda y vuelvo a ser pez.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo dos colores, el profe enseña el aro del color en alto al decirlo y no se pilla.
Estándar
Con 4 años, cuatro colores y tiburoncitos ayudantes.
Más difícil
Con 5 años, el tiburón dice colores de cosas («¡el color del cielo!», «¡el de los plátanos!») y los peces lo adivinan corriendo.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: una isla de cada color está cerca de su posición o un compañero le lleva un aro del color que toca.
- Discapacidad visual: islas con sonidos o texturas distintas (rugosa, blanda) en vez de colores, o un compañero guía.
- Daltonismo: añadir a cada aro una forma (círculo, estrella) para que pueda identificar la isla sin depender del color.
Objetivos
- Reconocer colores durante el juego.
- Elegir la isla más cercana del color correcto.
- Compartir el refugio con los compañeros.
Material para una clase de 25
- aros grandes de colores: 8
- pandero
Consejo para el profe
Pon aros grandes o dos juntos por isla para que quepan muchos. El error típico es ir siempre a la isla donde está el amigo: anímales a buscar la más cercana.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3
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