El tren de las partes del cuerpo

En grupos de cuatro, el alumnado forma trenes en los que cada vagón se une al de delante por la parte del cuerpo que indica el profe: hombros, cintura, codos o una mano en la espalda. Los trenes recorren un circuito de conos sin romperse.

Cómo se juega

1. Hacer grupos de cuatro en fila. Con conos, marcar un circuito con curvas y estaciones de unos 30 metros por el patio (2 min).
2. Primer enganche: manos en los hombros del de delante. Los trenes salen caminando y recorren el circuito sin soltarse (3 min).
3. En cada estación, el profe cambia el enganche: manos en la cintura, dedo índice en el codo, una mano en la espalda o la mano en el hombro contrario (4 min).
4. Cuando el profe dice cambio de maquinista, el primero pasa al final del tren y el nuevo maquinista elige el paso: de puntillas, a pasos largos o agachados (3 min).
5. Final: dos trenes se unen en uno de ocho vagones y deben pasar todo el circuito con el último enganche elegido por ellos (3 min).

Normas

• Se va siempre caminando o trotando suave, nunca corriendo.
• No se tira ni se empuja al vagón de delante.
• Si un tren se rompe, para, se vuelve a enganchar y sigue.
• El maquinista mira hacia delante y avisa de las curvas.

Variantes

Adaptaciones

• Con silla de ruedas, el alumno puede ser maquinista o vagón con el compañero de detrás tocando su hombro y caminando al lado.
• Para alumnado con TEA o que evita el contacto, permitir unirse con un pañuelo o una cuerda corta sujeta entre ambos.
• Para quienes tengan más condición física, añadir tramos de trote suave y saltos a pies juntos en algunas estaciones.

Objetivos

• Utilizar diferentes partes del cuerpo como punto de unión con un compañero.
• Adaptar el ritmo de desplazamiento al del grupo.
• Asumir el papel de guía y de seguidor respetando a los compañeros.

Material para una clase de 25

• conos: 10

Consejo para el profe

Demuestra cada enganche antes de cambiar; vigila los trenes que van demasiado rápido y frena con la regla de que el más lento marca el ritmo.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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