El trueque de la plaza

Cada niño tiene un puesto (un aro) con saquitos de un color y va de puesto en puesto saltando, cambiando un saquito suyo por uno de otro color, hasta reunir todos los colores. Se trabaja la toma de decisiones, los turnos al negociar y el desplazamiento con saltos.

Cómo se juega

1. Montamos los puestos en grupos pequeños: cada aro tiene saquitos de un solo color (2 min).
2. Practicamos cómo se cambia: «¿Me cambias un rojo por un azul?» «¡Sí, toma!» (2 min).
3. Salimos con un saquito y vamos saltando a otro puesto a cambiarlo (3 min).
4. Volvemos a nuestro aro con el saquito nuevo y salimos otra vez con otro (3 min).
5. Cuando tengamos un saquito de cada color, nos sentamos en nuestro puesto (2 min).
6. Enseñamos nuestra colección y contamos con quién hemos cambiado (2 min).

Normas

• Pido por favor y espero mi turno en el puesto.
• Cambio uno por uno, sin quitar.
• Voy de un puesto a otro saltando.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: tiene su puesto en el centro y los compañeros vienen a cambiar; él decide qué acepta.
• TEA: tarjeta con la frase del cambio dibujada para usarla en vez de hablar.
• Discapacidad auditiva: se cambia mostrando el saquito que se ofrece y señalando el que se quiere.

Objetivos

• Tomar decisiones sobre qué cambiar.
• Respetar turnos y pedir con educación.
• Desplazarse saltando entre puntos.

Material para una clase de 25

• saquitos: 30
• aros: 6

Consejo para el profe

Pon un adulto o un niño mayor de vendedor fijo en cada puesto al principio; si no, todos salen a la vez y los puestos quedan vacíos. Avisa de que no se gana nada: lo bonito es completar la colección.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.2

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