El último aro nos salva a todos

Los niños bailan entre aros y, cuando para la música, todos tienen que tocar un aro; cada ronda se quitan aros pero nadie sale nunca, solo se comparte más, hasta que toda la clase se salva tocando el último aro con un pie, una mano o un dedo. Se trabaja el espacio y el placer de caber todos.

Cómo se juega

1. El profe explica: cuando para la música, ponemos un pie dentro de un aro, y un aro se puede compartir con quien sea (2 min).
2. Primeras rondas con muchos aros: bailamos de distintas maneras y buscamos aro al parar (2 min).
3. Quitamos aros cada ronda: nos apretamos, nos cogemos de la cintura y nos ayudamos a caber (2 min).
4. Quedan solo tres aros: ya vale meter un pie o tocarlo con una mano desde fuera (2 min).
5. Queda un único aro: toda la clase lo toca con algo y hacemos la foto imaginaria «¡patata!» (2 min).
6. Ronda al revés: cada vez que para la música devolvemos un aro al suelo y celebramos con un aplauso (2 min).

Normas

• Nadie se queda fuera: siempre hay sitio.
• Si veo a alguien sin aro, le hago hueco.
• En el aro nos apretamos con cuidado, sin empujar.
• Cuando suena la música, bailamos lejos de los aros.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su aro no se quita nunca y los compañeros van a su aro; vale tocarlo con la rueda de la silla.
• TEA: avisar antes de parar la música y dejar que toque el aro con la mano si no le gusta que lo aprieten.
• Discapacidad auditiva: además de parar la música, el profe levanta un aro en alto.

Objetivos

• Organizarse en el espacio para que todos quepan.
• Disfrutar de un juego sin eliminación.
• Ayudar a los compañeros a encontrar sitio.

Material para una clase de 25

• aros: 20
• música

Consejo para el profe

Ten pensado qué aros vas a quitar: los del centro primero, para que se junten. Con los más pequeños, el apretón da agobio: enseña que vale «tocar con un dedo».

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 1.4

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