El vaso con agujeros

Los niños llevan agua en vasos con agujeros desde una palangana hasta la botella de su grupo, tapando los agujeros con los dedos y moviéndose rápido sin correr. Se trabaja la coordinación mano-ojo, la búsqueda de soluciones y el esfuerzo compartido.

Cómo se juega

1. El profe enseña un vaso con agujeros lleno: ¡el agua se escapa! Preguntamos cómo podríamos llevarla (2 min).
2. Probamos ideas: tapar con los dedos, con la palma, llevarlo pegado a la tripa, ir muy deprisa andando (2 min).
3. En tres grupos, cada uno con su palangana y su botella, hacemos viajes llenando la botella del grupo (3 min).
4. Viajes por parejas: uno tapa los agujeros de abajo y el otro los del lado, llevando el vaso entre los dos (2 min).
5. Juntamos el agua de las tres botellas en una y la usamos para regar o para mojar la arena del arenero (2 min).
6. Nos sentamos a la sombra, bebemos agua de verdad y contamos qué truco nos funcionó mejor (1 min).

Normas

• Ando rápido, pero sin correr.
• Busco mi truco para que no se escape el agua.
• Espero mi turno en la palangana.
• La botella es de todo el grupo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la botella del grupo se pone a su lado y recibe el agua de los compañeros, o lleva el vaso en el regazo dentro de otro vaso.
• Menos destreza: vasos con agujeros grandes en un solo lado, fáciles de tapar con la palma.
• TEA: explicar con un dibujo el recorrido (palangana-camino-botella) y darle un vaso de color diferente para que sepa cuál es el suyo.

Objetivos

• Coordinar las manos para tapar los agujeros mientras se desplaza.
• Buscar soluciones propias a un problema.
• Contribuir a una meta del grupo.

Material para una clase de 25

• vasos de plástico con agujeros: 25
• palangana baja: 3
• botellas transparentes de boca ancha: 3

Consejo para el profe

Haz los agujeros antes con un punzón caliente y comprueba que no queden bordes cortantes. Reutiliza el agua al final para regar: así les explicas que el agua no se desperdicia. Sobre césped, que con tanto ir y venir el suelo se encharca.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 3.3

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