El vaso del medio: escucha y atrapa

Por parejas y con un vaso en el suelo entre ambas, el alumnado toca las partes del cuerpo que dice el docente y solo coge el vaso al oír la palabra clave. Se trabajan la escucha activa, la velocidad de reacción y el autocontrol ante palabras trampa.

Cómo se juega

1. Forma 12 parejas y un trío, de pie y frente a frente a un paso, con un vaso boca abajo en el suelo entre ambas y repartidas por el espacio (1 min).
2. El docente dice partes del cuerpo («cabeza», «rodillas», «tobillos») y las dos personas las tocan rápido. Al oír «¡vaso!», se agachan a cogerlo: quien lo coge gana un punto (3 min).
3. Añade palabras trampa parecidas: «vaca», «paso», «vasito». Quien coja el vaso con una trampa entrega el punto a su pareja (4 min).
4. Cada 2 minutos, quien va ganando avanza una pareja en el sentido de las agujas del reloj, para cambiar de rival a menudo (4 min).
5. Ronda final: el docente cuenta un cuento corto y se coge el vaso cada vez que aparece la palabra «vaso» (3 min).

Normas

• El vaso se coge con una mano y sin apartar la de la pareja.
• Hay que agacharse flexionando las piernas, nunca lanzarse de cabeza.
• Se escucha en silencio para que todos oigan las órdenes.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: se juega sentados con el vaso sobre una mesa.
• Discapacidad auditiva: las órdenes se dan con tarjetas de dibujos y el vaso con una tarjeta roja.
• Condición física: más esfuerzo con una sentadilla en cada orden; menos jugando sentado.

Objetivos

• Reaccionar con rapidez a un estímulo auditivo concreto.
• Inhibir la respuesta ante palabras trampa.
• Identificar y nombrar partes del cuerpo.

Material para una clase de 25

• vasos de plástico: 13

Consejo para el profe

Separa bien las parejas: el riesgo principal es chocar de cabeza. Varía las pausas antes de la palabra clave, porque la sorpresa hace el juego.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

Otras actividades de parte principal para Primaria