Elogios anónimos en la espalda

Cada alumno lleva un folio pegado en la espalda y sus compañeros, caminando despacio, escriben en él mensajes positivos y anónimos sobre su actitud o su trabajo. Refuerza la autoestima, la cohesión y el buen clima de clase al cerrar una unidad.

Cómo se juega

1. Reparte un folio y un trozo de cinta adhesiva por alumno; por parejas, se pegan el folio en la parte alta de la espalda.
2. Explica que los mensajes deben ser positivos, concretos y relacionados con la clase, por ejemplo: «Siempre animas al equipo» o «Explicas muy bien las reglas».
3. Con música suave, el alumnado camina despacio con un rotulador y escribe una frase corta en la espalda de los compañeros con quienes se cruza.
4. Cada minuto, al bajar la música, todos se detienen, respiran hondo y cambian de zona; el objetivo es escribir en al menos 6 espaldas en 5 minutos.
5. Al terminar, todos se sientan en círculo, se despegan el folio y lo leen en silencio durante 1 minuto.
6. Quien quiera lee en voz alta su mensaje favorito; cada uno se lleva su folio.

Normas

• Solo se escriben mensajes positivos; un comentario hiriente supone retirar el rotulador.
• Se escribe con suavidad, sin apretar sobre la espalda del compañero.
• Se camina por el espacio sin correr ni formar aglomeraciones.
• Nadie puede quedarse sin mensajes: si ves un folio con pocos, escribe en él.

Variantes

Adaptaciones

• El alumnado con movilidad reducida puede quedarse en un punto fijo y que los compañeros se acerquen a escribir y a ofrecerle su espalda.
• Para alumnado con discapacidad visual, sus compañeros escriben en letra muy grande o le leen los mensajes al final.
• Para quienes tienen dificultades de motricidad fina, permitir dibujar un símbolo positivo acordado en lugar de escribir.

Objetivos

• Reconocer las cualidades y aportaciones positivas de los compañeros.
• Mejorar la autoestima y la cohesión del grupo.
• Contribuir a un clima de clase basado en el respeto.

Material para una clase de 25

• folios: 25
• cinta adhesiva: 2
• rotuladores: 25

Consejo para el profe

Funciona mejor al final de un trimestre, cuando el grupo ya se conoce. Revisa con discreción algunos folios y asegúrate de que todos reciben mensajes.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 3.2

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