Ensartamos aros en la pica
Picas clavadas de pie en conos son los palos donde hay que colgar aros, primero metiéndolos con la mano y luego lanzándolos desde cerca. Se trabaja la puntería, la coordinación óculo-manual y esperar el turno en grupos pequeños.
Cómo se juega
- Montamos seis estaciones con una pica de pie en un cono y un montón de aros pequeños alrededor; los niños se reparten en grupos de cuatro (1 min).
- Primero sin lanzar: cada niño mete aros en la pica desde arriba, poniéndose de puntillas, y luego los saca (2 min).
- Damos un paso atrás y lanzamos el aro suave por debajo, intentando que caiga en la pica (3 min).
- Cambiamos de estación y el profe aleja un poco la línea de lanzamiento marcada con un cono tumbado (3 min).
- Reto de grupo: entre los cuatro intentamos llenar la pica con todos los aros; quien acierta se lo celebra a todos (2 min).
- Desmontamos la estación y llevamos los aros a su sitio (1 min).
Normas
- Lanzo cuando no hay nadie al lado de la pica.
- Primero lanza uno, luego otro: esperamos el turno.
- Los aros se lanzan suave y por abajo.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo meter los aros con la mano y lanzarlos desde muy cerca, con la pica bajita.
Estándar
Con 4 años, lanzar desde dos pasos y cambiar de estación.
Más difícil
Con 5 años, lanzar con la mano menos hábil y desde distintas distancias elegidas por ellos.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: bajar la pica a la altura de la silla y acercar la estación.
- Discapacidad visual: pica de color muy vivo con un cascabel grande atado en la punta que suena al tocarla.
- Menos destreza: aros más grandes (aros de psicomotricidad medianos) que entran con más facilidad.
Objetivos
- Mejorar la precisión al lanzar.
- Coordinar el ojo y la mano.
- Respetar los turnos en grupo pequeño.
Material para una clase de 25
- picas: 6
- conos con agujero: 6
- aros: 30
Consejo para el profe
Grupos pequeños y muchas estaciones para que cada niño lance a menudo. Si no hay aros pequeños, las anillas de goma de los juegos de lanzamiento sirven igual.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2
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