Escalera de boleadoras con calcetines

Versión escolar del juego de la escalera: se lanzan boleadoras hechas con un calcetín y dos pelotas para que se enrollen en los travesaños de una escalera de picas. Se trabaja un lanzamiento pendular poco habitual, la precisión y el cálculo de puntos.

Cómo se juega

1. Cada boleadora es un calcetín largo con una pelota de tenis en la punta y otra en el extremo, sujetas con nudos. Monta 6 escaleras con dos conos de agujeros y tres picas a 30, 60 y 90 cm (3 min).
2. Forma 6 grupos de 4: dos parejas que juegan una contra otra. Cada pareja tiene 3 boleadoras de su color y lanza desde una línea a 4 m.
3. Se lanza por debajo, sujetando la boleadora por el centro y balanceándola como un péndulo para que gire en el aire.
4. Puntos: travesaño de arriba, 3; del medio, 2; de abajo, 1. Lanzan alternativamente los jugadores de cada pareja, y se suman los puntos al final de cada tanda.
5. Gana la pareja que llega exactamente a 15; si se pasa, esa tanda no cuenta. A los 5 min, rotan de escalera las parejas ganadoras (15 min).

Normas

• La boleadora nunca se gira por encima de la cabeza.
• Nadie se acerca a la escalera hasta que se han lanzado todas las boleadoras de la tanda.
• Una boleadora derribada por otra se cuenta donde queda al final.

Variantes

Adaptaciones

• Silla de ruedas: lanza desde la silla a 3 m, con la escalera girada hacia su lado dominante.
• TEA: muestra antes una tarjeta con la puntuación de cada travesaño y mantén la misma pareja toda la sesión.
• Nivel: quien acierta arriba con facilidad lanza con la mano no dominante.

Objetivos

• Dominar un lanzamiento pendular con un móvil de forma irregular.
• Calcular puntuaciones y decidir a qué travesaño conviene apuntar.
• Respetar las normas de seguridad y de juego limpio.

Material para una clase de 25

• calcetines largos: 36
• pelotas tenis: 72
• conos: 12
• picas: 18

Consejo para el profe

Prepara las boleadoras en clase con calcetines viejos; dos nudos firmes evitan que se salgan las pelotas. Recuerda soltar la boleadora cuando el brazo apunta a la escalera.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.2

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