Escalera de desafíos de voley 2c2
Las parejas se ordenan en una escalera escrita en la pizarra y desafían a la pareja que está uno o dos puestos por encima en partidos cortos de 2c2. Se trabaja el juego 2c2, el autoarbitraje y la aceptación del resultado en una competición sin eliminados.
Cómo se juega
- Prepara 6 minicampos de 4,5 x 9 m con red o cuerda elástica a 2 m; apunta en la pizarra las parejas en orden al azar (3 min).
- Cada pareja desafía a la que está uno o dos puestos por encima; los partidos son a 7 puntos o 4 min, lo que llegue antes (2 min).
- Si gana la pareja retadora, se intercambian los puestos en la escalera; si pierde, se quedan como estaban (16 min).
- Tras cada partido, las dos parejas apuntan juntas el resultado y buscan un nuevo desafío libre; ninguna pareja puede jugar dos veces seguidas contra la misma.
- Cierre: se lee la escalera final y cada pareja dice qué hizo bien su rival (4 min).
Normas
- Los partidos se autoarbitran: quien toca la red o el balón fuera lo dice.
- Un desafío no se puede rechazar si la pareja está libre.
- Saque de abajo desde la línea de fondo y tres toques como máximo.
- Se espera a que el campo vecino esté parado para recoger un balón que haya entrado.
Variantes
Más fácil
Se permite atrapar el primer toque y la red baja a 1,8 m.
Estándar
2c2 a 7 puntos con desafíos de uno o dos puestos.
Más difícil
Partidos a 11 puntos y obligación de tres toques en cada jugada.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: juega en una pareja que compite en un campo con bote permitido y su resultado cuenta en la misma escalera.
- Timidez: elige su pareja y puede actuar como secretario de la escalera en un turno.
- Nivel bajo de condición física: partidos de 3 min y descanso obligado entre desafíos.
Objetivos
- Aplicar los fundamentos del voleibol en situación de juego 2c2.
- Arbitrar los propios partidos con honestidad.
- Aceptar la victoria y la derrota con respeto al rival.
Material para una clase de 25
- balón voleibol: 6
- red: 2
- cuerdas elásticas: 4
- pizarra: 1
Consejo para el profe
Cambia las parejas cada sesión para que la escalera no se convierta en una clasificación fija. Si hay una pareja que se queda abajo, ofrece un desafío doble a tres puestos.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 2.2
En PatioLab tienes «Escalera de desafíos de voley 2c2» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.
Más actividades de este tipo
Otras actividades de parte principal para ESO
¡Cambio de sentido! Partido con giro de portería
Partido de invasión con pases de mano hacia porterías de conos en el que, al oír dos pitidos, ambos equipos pasan a atacar la portería contraria.
¡Oh, ciervo! El juego del hábitat
Una parte de la clase son ciervos que corren a buscar comida, agua o refugio, y el resto representa esos recursos del hábitat.
¿Dónde estoy? Relocalízate en el mapa
Por parejas, una persona lleva a la otra por un camino con varios giros hasta un punto del colegio; allí, quien ha sido guiado abre el mapa y debe descubrir dónde está y…
¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas
Por grupos, el alumnado representa a cámara lenta jugadas en las que hay una falta real o una simulación, y el resto vota como si fuera el comité arbitral.
¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas
Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…
¿Mito o realidad? Deporte y género corriendo
Por parejas, el alumnado escucha frases sobre deporte y género y corre a la zona de mito o a la de realidad antes de que el profesorado dé la respuesta.