Escudos burbuja: mi aro me protege

Cada niño se mete dentro de un aro que sujeta a la altura de la cintura: es su escudo burbuja de superhéroe. Se mueven por el espacio sin que los escudos choquen y, al final, juntan los escudos para proteger a todo el grupo. Se trabaja el espacio personal y el compartido.

Cómo se juega

1. Cada uno se mete en su aro y lo sujeta a la cintura con las dos manos: es nuestro escudo burbuja (1 min).
2. Paseamos por el patio con música sin que nuestro escudo toque otro escudo (3 min).
3. El escudo cambia: lo subimos al pecho, lo bajamos a las rodillas, y seguimos andando sin chocar (2 min).
4. Supervelocidad: andamos más rápido cuando sube la música y más lento cuando baja (2 min).
5. Escudo de equipo: al parar la música, juntamos nuestro aro con el de un compañero, luego con tres, hasta hacer un escudo gigante de toda la clase (3 min).
6. Dejamos el escudo en el suelo, nos sentamos dentro y respiramos (1 min).

Normas

• Mi escudo me rodea, y no lo uso para empujar.
• Si mi escudo toca otro, decimos «perdón» y seguimos.
• Cuando para la música, buscamos amigos para unir escudos.
• El aro va siempre en mi cintura, nunca en el cuello.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el aro descansa en su regazo o en los reposabrazos y los demás pasan dejándole sitio.
• Discapacidad visual: va con un compañero, cada uno en su aro y agarrados de la mano por fuera.
• TEA: el aro le da un espacio propio claro; puede quedarse fuera del escudo gigante y mirarlo.

Objetivos

• Percibir el espacio personal y respetar el de los demás.
• Desplazarse ajustando la distancia con los compañeros.
• Cooperar para formar una figura de grupo.

Material para una clase de 25

• aros: 25
• música

Consejo para el profe

Recuerda en la explicación que el aro nunca sube al cuello. El error típico es usar el aro como un parachoques para empujar: para el juego y pregunta «¿para qué sirve un escudo?».

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.4

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