Esponjazos a la diana de tiza
El profe dibuja con tiza dianas, caras y animales en una pared exterior y los niños lanzan esponjas mojadas para dejar su marca de agua encima. Se trabaja el lanzamiento con una y otra mano, la puntería y elegir a qué distancia lanzar.
Cómo se juega
- El profe dibuja en la pared una diana grande, un sol y un monstruo; marcamos tres líneas de lanzamiento con tiza en el suelo (2 min).
- Mojamos la esponja, la escurrimos un poco y probamos a lanzarla desde la línea más cercana: ¡plaf! (2 min).
- Lanzamos con la mano de escribir y luego con la otra, recogiendo nuestra esponja y volviendo por un lado (3 min).
- El profe dice dónde apuntar: al sol, a la nariz del monstruo, al centro de la diana (2 min).
- Cada uno elige desde qué línea lanza y prueba a alejarse si le sale bien (2 min).
- Miramos la pared llena de manchas de agua y vemos cómo el sol las va borrando (1 min).
Normas
- Lanzo solo a la pared y cuando no hay nadie delante.
- Recojo mi esponja por el lado, no por el centro.
- Espero detrás de la línea.
- La esponja va a la pared, nunca a un compañero.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, una diana enorme y la línea muy cerca, lanzando con las dos manos desde abajo.
Estándar
Con 4 años, lanzar con una mano y luego con la otra a tres dibujos.
Más difícil
Con 5 años, eligen línea y dibujo, y lo dicen antes de lanzar: «desde la lejana, al sol».
Adaptaciones
- Movilidad reducida: lanzar desde la silla a una diana dibujada más baja, con un compañero que le devuelve la esponja.
- Discapacidad visual: diana de cinta adhesiva gruesa en relieve y el profe da una palmada desde la diana para orientarle.
- Menos destreza: esponjas más pequeñas y ligeras o lanzar con dos manos desde abajo.
Objetivos
- Lanzar con las dos manos por separado.
- Ajustar la fuerza a la distancia.
- Decidir un reto adecuado a lo que uno sabe hacer.
Material para una clase de 25
- esponjas grandes: 12
- palangana baja: 3
- tizas gruesas: 6
Consejo para el profe
Organiza la recogida por los lados para que nadie cruce delante de la pared mientras otros lanzan: es lo más importante. Una pared al sol sirve de pizarra que se borra sola. Si tienes muchos niños, haz dos paredes o grupos por turnos.
Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.2
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