Evaluación participativa por coevaluación
Coevaluación con rúbrica: por parejas o grupos, el alumnado valora el desempeño de un compañero con criterios claros.
Cómo se juega
- Reparte una rúbrica sencilla con 3 o 4 criterios trabajados en la sesión.
- Cada alumno observa y valora a un compañero.
- Comentan la valoración en pareja: un punto fuerte y una mejora.
- El docente recoge las rúbricas.
Normas
- Valorar con respeto y con argumentos.
- Hablar de la tarea, no de la persona.
Variantes
Más fácil
Rúbrica de dos criterios.
Estándar
Rúbrica de cuatro criterios.
Más difícil
El alumnado diseña los criterios.
Adaptaciones
- Pictogramas en la rúbrica.
- Valoración oral.
Objetivos
- Desarrollar la evaluación formativa.
- Aprender a dar y recibir feedback.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 3.1
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