Excursión del puente, el río y la cueva

Con la mochila a la espalda, el grupo sale de excursión y recorre un camino de cuento: cruza un puente estrecho, salta las piedras del río, entra en una cueva y sube a la cima. Se trabajan el equilibrio, el salto, el gateo y la idea de ir con cuidado por la naturaleza.

Cómo se juega

1. Nos ponemos la mochila (de verdad o imaginaria), nos atamos las botas y caminamos por el sendero en fila, mirando el paisaje: pájaros arriba, flores abajo (2 min).
2. Llegamos al puente: cruzamos el banco sueco caminando despacio con los brazos en cruz; abajo hay un río y no queremos mojarnos (4 min).
3. Cruzamos el río saltando de piedra en piedra (aros) con los pies juntos; quien pisa fuera dice «¡qué fría está el agua!» y sigue (4 min).
4. Entramos en la cueva (túnel de tela) gateando muy en silencio para no despertar a los murciélagos (3 min).
5. Subimos a la cima: escalamos la montaña de colchonetas apiladas a cuatro patas y desde arriba gritamos nuestro nombre para oír el eco (3 min).
6. Bajamos despacito, nos sentamos en el prado, sacamos la merienda imaginaria y comprobamos que no dejamos basura (2 min).

Normas

• En el sendero vamos en fila y no adelantamos en el puente.
• En la cueva, silencio de murciélago.
• Si alguien necesita ayuda en el puente, le damos la mano.
• La montaña se sube a cuatro patas, nunca de pie.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hacer un sendero paralelo sin desniveles con las mismas paradas (puente = línea, río = aros grandes para rodar dentro) y que haga el eco en la cima con todos.
• TEA: mostrar el recorrido completo antes de empezar y dejar que lo recorra primero caminando con el adulto.
• Discapacidad visual: un compañero guía describe cada parte; el puente se cruza de la mano del adulto.

Objetivos

• Encadenar equilibrio, salto, gateo y trepa en un recorrido.
• Esperar el turno en los pasos estrechos.
• Relacionar la excursión con cuidar la naturaleza.

Material para una clase de 25

• bancos suecos: 2
• aros: 8
• colchonetas: 6
• túnel de tela: 1
• mochilas

Consejo para el profe

Poned colchonetas a los lados del banco y un adulto en el puente y otro en la cima. Contad el recorrido como un cuento la primera vez, recorriéndolo vosotros: así no hace falta explicar cada estación.

Criterios de evaluación LOMLOE: 5.1 2.3

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