Floorball: el portero reduce el ángulo y lee al tirador

Segunda sesión de portería: el portero aprende a colocarse en la bisectriz entre la bola y los postes y a salir un paso para reducir el ángulo. Los tiradores disparan desde un abanico de cinco posiciones y se graba al portero para analizar su colocación.

Cómo se juega

1. Con una cuerda imaginaria de cada poste a la bola, explica la bisectriz y cómo un paso adelante de rodillas reduce el hueco; demuéstralo con un alumno en portería (4 min).
2. Marca un abanico de cinco conos a 7 m de cada portería; el tirador se mueve de cono en cono sin tirar y el portero ajusta la posición; un compañero corrige (4 min).
3. Tiros suaves desde cada cono; el portero indica con la mano que está listo y el grupo graba desde detrás de la línea de tiro, fuera de la trayectoria (8 min).
4. Revisión del vídeo: en la imagen congelada se traza la línea de la bola a cada poste y se comprueba si el portero estaba centrado (5 min).
5. Ronda final: el tirador puede amagar el tiro y el portero intenta no caer antes de tiempo; se rota el puesto (4 min).

Normas

• Portero siempre con casco con rejilla y rodilleras.
• Tiros por debajo de la cintura del portero y solo tras su señal de listo.
• Quien graba se sitúa detrás y a un lado de los tiradores, nunca detrás de la portería.
• No se tira mientras alguien recoge bolas.

Variantes

Adaptaciones

• Lesión de rodilla: analiza el vídeo y hace de entrenador de porteros con la ficha de colocación.
• Discapacidad auditiva: el inicio del tiro se marca levantando el stick, no con la voz.
• TEA: se le muestra antes el vídeo de un portero modelo y se le asigna siempre el mismo cono de tiro.

Objetivos

• Colocarse en portería según la posición de la bola.
• Reducir el ángulo de tiro con la salida de rodillas.
• Analizar con vídeo la propia colocación y la de los compañeros.

Material para una clase de 25

• cascos de portero: 4
• rodilleras: 8
• porterías de floorball: 4
• bolas de floorball: 24
• sticks de floorball: 24
• conos: 20
• tablets o móviles: 4

Consejo para el profe

Haz esta sesión solo después de la de posición básica. Un trozo de cuerda de cada poste a la bola ayuda mucho a ver la bisectriz en la primera explicación.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.2 2.3

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