Formas dentro del aro: grande, pequeño y largo

Con un aro cada uno, el alumnado se desplaza al ritmo del pandero y, al pararse, adopta la forma que dice el profe: hacerse muy pequeño dentro del aro, muy grande con manos y pies fuera o muy largo tumbado. Después comparten aro por parejas.

Cómo se juega

1. Repartir un aro por alumno y colocarlos dispersos por el patio separados al menos 2 metros (2 min).
2. Con el pandero sonando, todos trotan alrededor de los aros sin pisarlos. Cuando para, cada uno entra en un aro libre (2 min).
3. El profe dice una forma y todos la hacen: pequeño como una bolita dentro, grande como una estrella con un pie dentro, largo tumbado atravesando el aro, ancho con los brazos en cruz (4 min).
4. Se añaden apoyos: hacerse pequeño con solo los pies dentro, grande con una mano y un pie dentro, largo con la tripa dentro. Mantener 5 segundos (4 min).
5. Se retira la mitad de los aros y las formas se hacen por parejas compartiendo aro: los dos pequeños, uno grande y otro pequeño, los dos largos formando una cruz (5 min).
6. Final: cada pareja inventa una forma y el resto la copia (1 min).

Normas

• Se trota sin pisar ni saltar dentro de los aros mientras suena el pandero.
• Si dos llegan al mismo aro, se lo queda quien lo tocó primero o lo comparten.
• En las formas tumbadas se mira que nadie esté justo al lado para no dar patadas.
• Las formas se mantienen sin empujar al compañero fuera del aro.

Variantes

Adaptaciones

• Con silla de ruedas, colocar el aro en el suelo delante y hacer las formas con brazos y tronco, o meter las manos en un aro sostenido por un compañero.
• Para alumnado con discapacidad visual, usar aros con cascabel o de textura y un compañero guía.
• Para quien necesite más intensidad, sustituir el trote por saltos o carrera de lado entre paradas.

Objetivos

• Adaptar el tamaño y la forma del cuerpo a un espacio delimitado.
• Distinguir conceptos de grande, pequeño, largo y ancho con el propio cuerpo.
• Compartir el espacio y coordinarse con un compañero.

Material para una clase de 25

• aros: 25
• pandero: 1

Consejo para el profe

Recuerda que los aros de plástico resbalan en suelo liso: es mejor usarlos en el patio o pegarlos al suelo con cinta adhesiva en el gimnasio.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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