Formas escondidas que corren a su casa

Los niños meten la mano en una bolsa, reconocen por el tacto una forma de goma EVA (círculo, cuadrado, triángulo o estrella) y corren a la casa dibujada en el suelo con esa misma forma. Se trabaja el reconocimiento táctil de formas, la carrera y la orientación en el patio.

Cómo se juega

1. Dibujamos con tiza cuatro casas grandes en el suelo: un círculo, un cuadrado, un triángulo y una estrella (2 min).
2. Tocamos con los ojos cerrados cada forma de goma y contamos esquinas y puntas (2 min).
3. Cuatro bolsas en el centro: cada niño mete la mano, coge una forma sin mirar, dice cuál es y corre a su casa (4 min).
4. Comprueba la forma al llegar, la deja en la casa y vuelve corriendo de otra manera (saltando, a la pata coja) (3 min).
5. Volvemos a meter todas las formas en las bolsas entre todos y caminamos despacio por los bordes de las casas (3 min).

Normas

• Se busca sin mirar dentro de la bolsa.
• Corremos por fuera de las casas, sin pisar las formas.
• Si nos equivocamos de casa, no pasa nada: la cambiamos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño reconoce la forma y la lleva en silla o la envía con un compañero a la casa que dice.
• Discapacidad visual: las casas se hacen con cuerda pegada al suelo para poder seguirlas con los pies.
• TEA: tener una tarjeta con cada forma en la mano para comprobar antes de correr.

Objetivos

• Reconocer formas geométricas por el tacto.
• Orientarse en el patio hacia un punto concreto.
• Correr y cambiar de forma de desplazarse.

Material para una clase de 25

• formas grandes de goma EVA: 20
• bolsas de tela: 4
• tizas: 4

Consejo para el profe

Formas de al menos 15 cm, que no quepan en la boca. Separad bien las casas y que se vaya y vuelva por caminos distintos para evitar choques.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.2

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