Frenar justo en la raya

Por turnos, los niños se impulsan en patinete por un carril de tiza y tienen que frenar justo en una raya pintada, como cuando llegan a un bordillo; los demás lo hacen corriendo con un aro. Se trabaja controlar la velocidad y detenerse donde toca.

Cómo se juega

1. El profe pinta carriles con una raya gruesa al final: el bordillo. Explicamos que en la calle siempre se para antes de bajar de la acera (2 min).
2. Sin vehículo, todos corremos con el aro por el carril y paramos con los pies juntos justo en la raya (2 min).
3. Casco puesto: los del patinete se impulsan con un pie y frenan con el freno trasero o bajando el pie justo en la raya (3 min).
4. Cambio de turno entre patinete y aro (3 min).
5. Reto final: el profe acerca o aleja la raya y todos prueban de nuevo (2 min).

Normas

• Siempre con casco.
• Frenamos antes de la raya, no después.
• Cada uno en su carril.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: quien va en silla hace el carril y frena con las manos en la raya.
• Discapacidad visual: la raya de frenada se marca con una cuerda gruesa que se nota con la rueda o el pie.
• Más destreza: frenar en una raya y arrancar de nuevo hasta otra raya más adelante.

Objetivos

• Regular la velocidad.
• Frenar con precisión en un punto.
• Interiorizar parar siempre antes del bordillo.

Material para una clase de 25

• patinetes: 8
• cascos: 8
• tizas: 6
• aros: 17

Consejo para el profe

Revisad que los patinetes tengan freno trasero y sean de tres ruedas para los pequeños. El error típico es frenar pasada la raya: dibujad una zona amarilla antes para avisar de que se acerca.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 5.1

Otras actividades de parte principal para Infantil