Fusión de grupos: unir frases con transiciones
Cada grupo de cuatro crea una frase de 8 tiempos; después dos grupos se fusionan y deben inventar las transiciones que conectan sus frases, y finalmente se unen cuatro grupos en una pieza común. Se trabaja la cooperación, la negociación de ideas y el diseño de transiciones fluidas.
Cómo se juega
- Forma grupos de 4 y pide a cada uno una frase de 8 tiempos que empiece y acabe en una posición clara (4 min).
- Fusión 1 (6 min): dos grupos se juntan, se enseñan las frases y diseñan una transición de 4 tiempos para pasar de la frase de un grupo a la del otro. Resultado: 20 tiempos que baila el grupo de 8.
- Muestra rápida entre dos fusiones vecinas (2 min) para comprobar que la transición no corta el movimiento.
- Fusión 2 (7 min): dos grupos de 8 se juntan en un grupo de 16. Deben ordenar las cuatro frases, mantener las transiciones y añadir una más entre los dos bloques grandes.
- Cada grupo grande decide su formación y ensaya la pieza completa dos veces (4 min).
- Muestra final de cada grupo grande ante el otro (2 min); se comenta qué transición ha sido la más natural.
Normas
- En los grupos grandes se baila dentro de la zona marcada con conos para no invadir a los demás.
- Las transiciones que incluyan desplazamientos se hacen caminando, sin carreras.
- Si hay desacuerdo, se vota a mano alzada y se acepta el resultado.
Variantes
Más fácil
Solo se hace la primera fusión con una transición caminando.
Estándar
Dos fusiones con transiciones propias hasta formar una pieza de grupo grande.
Más difícil
En la última fusión las cuatro frases se bailan a la vez en un momento de 8 tiempos, cada subgrupo la suya.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: las transiciones se diseñan para que pueda seguirlas en silla, por ejemplo con giros o recorridos curvos amplios.
- Timidez: en las fusiones grandes puede bailar en posiciones traseras y aportar ideas por escrito en una tarjeta.
- Nivel: los grupos con dificultad usan transiciones de 8 tiempos.
Objetivos
- Diseñar transiciones fluidas entre frases coreográficas distintas.
- Negociar y combinar las ideas de varios grupos en una sola pieza.
- Cooperar en grupos cada vez más grandes manteniendo la calidad del movimiento.
Material para una clase de 25
- música
- altavoz: 1
- conos: 12
Consejo para el profe
En la fusión 2 algunos líderes lo deciden todo; reparte papeles (quien cuenta, quien ordena las frases, quien vigila el espacio) para que todos participen.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 4.3
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