Gatitos al ritmo del pandero

Los niños gatean por el espacio como gatitos siguiendo el pandero: deprisa, despacio o quietos cuando calla. Activan el cuerpo y ajustan el gateo a un ritmo que cambia.

Cómo se juega

1. Sentados en corro, el profe enseña cómo camina un gatito: manos y rodillas en el suelo y mirada al frente (1 min).
2. Gateamos por toda la sala con golpes lentos del pandero, como gatitos que pasean (1 min).
3. Golpes rápidos: gatitos con prisa que van a por su leche, sin chocar con nadie (1 min).
4. Cuando el pandero calla, el gatito se para, arquea la espalda y dice «miau» (2 min).
5. Último paseo despacito y nos sentamos en el corro lamiéndonos las patitas (1 min).

Normas

• Los gatitos van con las manos y las rodillas en el suelo.
• Si el pandero va lento, voy lento; si va rápido, voy rápido.
• Cuando el pandero se calla, me quedo quieto.
• Los gatitos no se chocan: miran hacia delante.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño se desplaza como pueda (silla, arrastre) y marca el ritmo dando palmadas en el suelo.
• Discapacidad auditiva: el profe levanta el pandero en alto para que se vea cuándo suena y lo baja al pecho cuando calla.
• TEA: se le anticipa con una imagen de gatito y puede gatear dentro de una zona delimitada con cinta si el espacio abierto le agobia.

Objetivos

• Activar el cuerpo a cuatro patas.
• Ajustar la velocidad del gateo a un ritmo sonoro.
• Detenerse ante la ausencia de sonido.

Material para una clase de 25

• pandero: 1

Consejo para el profe

Si el suelo es duro, pon colchonetas o deja que lleven rodilleras o pantalón largo. Exagera mucho la diferencia entre lento y rápido; al principio se ponen todos a correr a gatas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 4.3

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