PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Bachillerato › Geocaching en el centro: encuentra la caja por coordenadas

Geocaching en el centro: encuentra la caja por coordenadas

Equipos de cuatro reciben las coordenadas GPS de cajas escondidas en el recinto; dentro de cada una hay un reto físico cooperativo y la coordenada de la siguiente. Se aprende a navegar con coordenadas y a repartir roles dentro del equipo.

Ilustración de la actividad Geocaching en el centro: encuentra la caja por coordenadas
FaseParte principal
Duración30 min
Edad16–18 años
EspacioCampo
Materialtablets o móviles, cajas pequeñas, fichas
IntensidadMedia

Cómo se juega

  1. Explica qué son la latitud y la longitud y cómo introducir una coordenada en la app de mapas; cada equipo reparte los roles de navegador, vigía, cronometrador y responsable del reto (5 min).
  2. Cada equipo recibe una primera coordenada distinta para no coincidir en las cajas (1 min).
  3. Búsqueda: al encontrar una caja, el equipo hace el reto que contiene (30 saltos a la comba coordinados, plancha conjunta de 45 s, relevo de ida y vuelta) y copia la siguiente coordenada; los roles rotan en cada caja (18 min).
  4. Al volver, cada equipo dibuja su recorrido en un plano común e indica qué caja costó más encontrar y por qué: sombra de edificios, error del GPS, lectura de la coordenada (6 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Junto a cada coordenada se da una pista escrita del lugar.

Estándar

Cinco cajas encadenadas por coordenadas con un reto físico en cada una.

Más difícil

Cada equipo esconde una caja nueva, toma sus coordenadas y otro equipo debe encontrarla.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Toma las coordenadas con un móvil parecido al del alumnado y esconde las cajas a cielo abierto, porque junto a edificios el error puede superar los 10 m. Desfasa la salida de los equipos para que no se junten.

Criterios de evaluación LOMLOE: 5.1 3.1

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Geocaching en el centro: encuentra la caja por coordenadas» y más de 4.000 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Otras actividades de parte principal para Bachillerato

¿Atiendes mejor tras moverte? El test de Stroop

⏱ 20 min👥 16–18 años📍 Aula o gimnasio
Material: fichas, cronómetro, tablets o móviles

Por parejas, el alumnado mide su atención con el test de Stroop antes y después de una pausa activa de seis minutos en el aula.

análisis de datos Intensidad Media

¿Corremos menos en grupo? Holgazanería social en vueltas

⏱ 30 min👥 16–18 años📍 Campo
Material: conos, cronómetro, fichas, petos

Experimento sobre el efecto Ringelmann y la holgazanería social: el alumnado corre dos series de 3 minutos, una en la que sus vueltas se cuentan con su nombre y otra en…

esfuerzo colectivo Intensidad Alta

¿Falta o simulación? Moviola humana de jugadas

⏱ 25 min👥 14–16 años📍 Aula o gimnasio
Material: colchonetas, tarjetas de casos, cartulinas
expresión Intensidad Baja

¿Fuerza antes o después de correr? Experimento

⏱ 28 min👥 17–18 años📍 Patio
Material: conos, cronómetro, esterillas, pizarra, fichas

La clase se divide en dos grupos que hacen el mismo circuito de fuerza y la misma carrera de 6 minutos en orden contrario.

planificación Intensidad Alta

¿Más o menos cafeína? Duelos de carrera por parejas

⏱ 15 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: tarjetas, conos, silbato

Duelos de reacción por parejas: el profe muestra dos bebidas (café, cola, bebida energética, té, cacao) y cada estudiante corre hacia el lado de la que cree que tiene…

reacción Intensidad Alta

1c1 con las manos a la espalda

⏱ 15 min👥 12–16 años📍 Patio
Material: balón baloncesto, conos, picas
defensa Intensidad Alta