Gincana de los sentidos por estaciones

Circuito de cinco estaciones en el que cada grupo explora el oído, el equilibrio, la posición del cuerpo, el tacto con los pies y la visión lateral con retos breves. Se descubre cómo unos sentidos ayudan cuando falta otro.

Cómo se juega

1. Monta cinco estaciones y forma cinco grupos de cinco. Explícalas en 2 minutos.
2. Oído: uno con antifaz dentro de un aro; los demás, a 3 m, agitan un cascabel por turnos y él señala de dónde viene. Equilibrio: caminar 5 pasos sobre una cuerda larga en el suelo, primero con ojos abiertos y luego cerrados.
3. Posición: un compañero coloca los brazos de otro, que tiene los ojos cerrados, en una postura; al soltarle, este abre los ojos, la repite y comparan.
4. Pies: con antifaz, se cruza una fila de 6 aros tanteando con los pies y se dice cuántos se han pisado. Vista lateral: mirando un punto fijo, se dice el color del cono que un compañero acerca por el costado.
5. Cada estación dura 3 minutos y medio; al silbato se rota en el sentido de las agujas del reloj. Cierre de 2 minutos: ¿qué sentido os ha costado más usar?

Normas

• Con antifaz, siempre hay un compañero a menos de un brazo.
• Sin ver, se camina despacio y con las manos delante.
• Los cascabeles se agitan, no se lanzan.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el equilibrio se hace sentado con un saquito en la cabeza y los aros se tantean con las manos.
• Discapacidad visual: el alumno dirige la estación del oído; la de vista lateral se adapta con sonidos.
• Nivel: quien termina antes cronometra a los demás o inventa una variante.

Objetivos

• Explorar las posibilidades perceptivas del cuerpo.
• Identificar qué sentidos ayudan cuando falta uno.
• Cuidar al compañero que juega sin ver.

Material para una clase de 25

• antifaces: 5
• cascabeles: 5
• aros: 7
• conos de colores: 6
• cuerda larga: 1

Consejo para el profe

Coloca las estaciones de oído y de vista lejos entre sí para que el ruido no moleste. Nombra un capitán por grupo que ordene el material antes de rotar.

Criterios de evaluación LOMLOE: 1.2 3.3

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