Gráfica humana de puntería

Cada estudiante lanza cinco saquitos a un aro, cuenta sus aciertos y se coloca en la columna de ese número para formar entre todos un diagrama de barras humano. Luego se repite con otra condición y se comparan las gráficas. Se trabajan la puntería y la estadística.

Cómo se juega

1. Coloca 6 aros con una línea de lanzamiento a 4 m. Aparte, dibuja con tiza una gráfica con columnas del 0 al 5 y un cono en cada número (3 min).
2. Por grupos de 4 en cada aro, cada estudiante lanza 5 saquitos por debajo del hombro y cuenta cuántos quedan dentro. El grupo recoge y rota hasta que todos lanzan (4 min).
3. Al silbato, todos corren a la gráfica y hacen fila tras el número de sus aciertos: cada persona es un bloque.
4. El profe pregunta: ¿qué número tiene la barra más alta?, ¿cuántos han acertado 3 o más?, ¿cuál es la diferencia entre la barra más alta y la más baja? Responden levantando la mano desde su sitio (3 min).
5. Segunda condición: lanzar desde 6 m o con la mano no dominante y formar una segunda gráfica al lado (6 min).
6. Comparación: el grupo explica qué ha cambiado entre las dos gráficas y por qué; cada estudiante comprueba si ha mejorado o empeorado (4 min).

Normas

• Se lanza solo cuando el aro está libre y nadie recoge saquitos.
• Los saquitos se recogen todos a la vez cuando lanza el último del grupo.
• En la gráfica, la fila se forma recta y sin empujar para que se vea bien la barra.

Variantes

Adaptaciones

• Alumnado con movilidad reducida: lanza desde la silla a la distancia que le permita acertar.
• Alumnado con discapacidad visual: aro con un objeto sonoro dentro y un compañero que le avisa del resultado de cada lanzamiento.
• Nivel físico: la distancia de lanzamiento se ajusta a cada nivel y se apunta en la ficha para comparar con justicia.

Objetivos

• Lanzar con precisión por debajo del hombro a un objetivo.
• Construir e interpretar un diagrama de barras con datos propios.
• Comparar resultados entre dos condiciones y extraer conclusiones.

Material para una clase de 25

• saquitos: 30
• aros: 6
• conos: 6
• tizas: 4

Consejo para el profe

Haz una foto de cada gráfica humana desde un sitio alto: al verla luego en el aula se entiende muy bien.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.1

Otras actividades de parte principal para Primaria