Grande, mediano y pequeño en la casa de los osos

Con los tres osos del cuento tradicional, los niños se mueven en tres tamaños y clasifican aros y pelotas en grande, mediano y pequeño. Se trabaja la percepción de tamaños, los niveles del cuerpo y la clasificación con movimiento.

Cómo se juega

1. Sin repetir el cuento de Ricitos, el profe presenta a papá oso (enorme, pasos pesados), mamá osa (mediana, pasos normales) y el osito (pequeño, pasitos rápidos). Todos los imitamos (2 min).
2. Al decir un oso, nos movemos como él: grandes estirados de puntillas, medianos normales, pequeños agachados (3 min).
3. En el suelo hay aros grandes, medianos y pequeños: son las camas. Al grito de «¡a dormir!», cada uno elige cama según el oso que dice el profe (3 min).
4. Recogemos el desayuno de los osos: las pelotas de tres tamaños están mezcladas y las llevamos a la cama de su tamaño, haciendo el paso del oso que corresponde (4 min).
5. Todos somos ositos pequeños que se duermen hechos una bolita dentro de los aros (2 min).

Normas

• Cada pelota va a la cama de su tamaño.
• En una cama caben varios ositos.
• Los pasos de papá oso son pesados pero sin dar golpes a nadie.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el niño clasifica las pelotas que le acercan y las lanza o deja en el aro desde la silla.
• Discapacidad visual: pelotas con sonido o textura distinta según el tamaño y aros que se tocan con la mano.
• TEA: usar tres imágenes de osos con su tamaño pegadas al lado de cada grupo de aros.

Objetivos

• Diferenciar tamaños grande, mediano y pequeño.
• Moverse en distintos niveles: alto, medio y bajo.
• Clasificar objetos transportándolos.

Material para una clase de 25

• aros grandes: 6
• aros pequeños: 6
• pelotas de tres tamaños: 15

Consejo para el profe

Que la diferencia de tamaños sea muy clara: un balón grande, una pelota normal y una de tenis. No hace falta contar todo el cuento, basta con los tres osos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.2

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