Guía sin voz: recorrido a ciegas con códigos táctiles

Por parejas, el alumnado diseña un código de cuatro señales táctiles y guía sin hablar a su compañero con los ojos tapados por un recorrido de obstáculos sencillos. La actividad desarrolla la confianza, la responsabilidad sobre la seguridad del otro y la comunicación no verbal precisa.

Cómo se juega

1. Monta un recorrido con conos en zigzag, picas en el suelo para pasar por encima y aros donde detenerse; forma parejas (3 min).
2. Cada pareja pacta y ensaya con los ojos abiertos cuatro señales táctiles en hombros y espalda: avanzar, parar, girar a la derecha y girar a la izquierda (4 min).
3. Primera vuelta: el guía camina detrás con las manos en los hombros del compañero tapado y lo dirige solo con el código; después se intercambian (8 min).
4. Segunda vuelta en trenes de cuatro: solo el último ve y transmite las señales hacia delante, de espalda en espalda (6 min).
5. Reflexión por parejas y en gran grupo: qué señal fue más clara, cuándo sentiste confianza y qué hizo tu guía para cuidarte (4 min).

Normas

• Se camina siempre despacio, nunca se corre.
• El guía mantiene contacto continuo con su compañero y es responsable de su seguridad.
• Quien lleva los ojos tapados puede quitarse el antifaz en cualquier momento si se siente inseguro.
• Durante el recorrido nadie habla; si hay riesgo de choque, el guía dice «alto» y se detiene todo el grupo.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: hace siempre de guiado con un guía de confianza y puede proponer señales que ya utiliza en su vida diaria.
• Movilidad reducida: realiza el recorrido en silla de ruedas sin picas en el suelo, con el guía empujando o tocando sus hombros.
• TEA o hipersensibilidad táctil: pacta el tipo y la zona de contacto o usa una pica sujeta por ambos como transmisor de señales.

Objetivos

• Construir confianza mutua asumiendo la responsabilidad sobre la seguridad del compañero.
• Diseñar y aplicar un código de comunicación no verbal preciso.
• Reflexionar sobre las emociones al depender de otra persona.

Material para una clase de 25

• antifaces: 15
• conos: 16
• picas: 8
• aros: 6

Consejo para el profe

Deja una distancia amplia entre parejas y pide permiso antes de cualquier contacto. Algunas personas no querrán taparse los ojos al principio: pueden cerrarlos y abrirlos cuando quieran.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.2

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