Hacemos sonar la campana

Colgamos campanas o cascabeles grandes de una cuerda tendida entre dos postes y los niños les lanzan pelotas blandas para hacerlas sonar. El sonido es la recompensa inmediata y anima a probar distintos lanzamientos.

Cómo se juega

1. Tendemos una cuerda entre dos postes o árboles, a la altura de la cabeza de los niños, y colgamos las campanas separadas (2 min).
2. Cada niño coge una pelota y se pone frente a una campana, detrás de la línea (3 min).
3. Lanzamos con las dos manos desde el pecho para hacer sonar la campana; quien la oye sonar lo celebra con los brazos arriba (4 min).
4. Probamos con una mano por arriba y con una mano por abajo (3 min).
5. Recogemos las pelotas y escuchamos todos en silencio cómo el profe toca cada campana (2 min).

Normas

• Lanzo desde la línea.
• Una pelota cada vez.
• Cuando la campana suena, lo celebramos todos.
• Recojo solo cuando el profe da la señal.

Variantes

Adaptaciones

• Discapacidad visual: es una actividad muy adecuada; el profe toca su campana antes de lanzar para que se oriente por el sonido.
• Movilidad reducida: bajamos una de las campanas a la altura de su silla y la acercamos.
• Discapacidad auditiva: colgamos cintas de colores junto a cada campana para que vea cómo se mueve al acertar.

Objetivos

• Lanzar hacia un objetivo elevado con una y dos manos.
• Disfrutar del éxito con un estímulo sonoro inmediato.
• Respetar la señal de recogida.

Material para una clase de 25

• campanas o cascabeles grandes: 4
• cuerda larga: 1
• pelotas blandas: 25

Consejo para el profe

Ata bien las campanas con varias vueltas de cuerda y comprueba que no tengan piezas pequeñas sueltas. Si no hay postes, sujeta tú y otro adulto la cuerda en una esquina del patio.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.1

Otras actividades de parte principal para Infantil