Igualdad o equidad: cada uno elige su distancia
Juego de lanzamiento de saquitos a aros en tres rondas: todos desde la misma distancia, cada uno desde la suya y el equipo repartiendo distancias. Así se vive la diferencia entre igualdad y equidad y se debate cómo hacer justa una competición.
Cómo se juega
- Forma 5 equipos de 5; cada equipo tiene un aro y conos a 3, 5, 7 y 9 m.
- Ronda 1, igualdad (4 min): todos lanzan cinco saquitos desde 7 m y el equipo suma aciertos.
- Ronda 2, elección libre (4 min): cada uno elige distancia; un acierto vale 1 punto a 3 m, 2 a 5 m, 3 a 7 m y 4 a 9 m.
- Ronda 3, equidad (5 min): el equipo decide en 1 minuto la distancia de cada miembro para que todos tengan opciones reales y sumen lo máximo.
- Anota los puntos por ronda en la ficha del equipo y compara quién participó de verdad en cada una.
- Debate (5 min): ¿cuándo fue más justa la competición?, ¿qué ejemplos de equidad hay en el deporte adaptado?
Normas
- Se lanza solo cuando el profesor da la señal y se recoge todo a la vez.
- El equipo no puede obligar a nadie a una distancia que no quiere.
- Los aciertos los cuenta el equipo rival de al lado.
- Seguridad: nadie cruza la zona de lanzamiento mientras otro lanza.
Variantes
Más fácil
Solo dos distancias, a 3 y 6 m.
Estándar
Tres rondas de igualdad, elección libre y equidad.
Más difícil
Se lanza con la mano no dominante en la ronda de equidad.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: lanza sentado desde la distancia que elija sin penalización.
- Dificultad visual: aro con sonido o compañero que da palmas desde el aro.
- Nivel alto: debe acertar en un aro más pequeño en la ronda 3.
Objetivos
- Diferenciar igualdad y equidad en la práctica deportiva.
- Tomar decisiones de equipo que incluyan a todos.
- Ajustar la fuerza y la trayectoria del lanzamiento.
Material para una clase de 25
- saquitos: 25
- aros: 5
- conos: 20
- fichas: 5
Consejo para el profe
La primera ronda deja a algunos sin aciertos: recógelo como dato en el debate, sin señalar. Relaciona la ronda 3 con las clases del deporte paralímpico.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.1 3.2
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