PatioLab
Inicio › Banco de actividades › Parte principal en Bachillerato › Jarabe tapatío: zapateado, sombrero y roles intercambiables

Jarabe tapatío: zapateado, sombrero y roles intercambiables

El jarabe tapatío, de Jalisco, es uno de los bailes más representativos de México y se baila con música de mariachi. Se trabajan el zapateado básico, el cortejo alrededor del sombrero y una secuencia por parejas sin roles fijos de género.

Ilustración de la actividad Jarabe tapatío: zapateado, sombrero y roles intercambiables
FaseParte principal
Duración35 min
Edad16–18 años
EspacioPatio
Materialaltavoz, sombreros, aros
IntensidadAlta

Cómo se juega

  1. Contexto: el jarabe como mosaico de sones, el mariachi y por qué se considera símbolo nacional (3 min).
  2. Zapateado base: golpe de planta y talón alternos, primero lento y luego con la música (8 min).
  3. Paso de cortejo: avanzar y retroceder frente a la pareja; la figura del sombrero en el suelo dentro de un aro, que se rodea zapateando (8 min).
  4. Por parejas con roles intercambiables: secuencia de cuatro frases que cada pareja ordena (10 min).
  5. Muestra en dos tandas mientras la otra mitad acompaña con palmas (6 min).

Normas

Variantes

Más fácil

Zapateado lento y secuencia de dos frases.

Estándar

Zapateado con la música y secuencia de cuatro frases con el sombrero.

Más difícil

Añadir el remate del zapateado al final de cada frase y cambios de frente.

Adaptaciones

Objetivos

Material para una clase de 25

Consejo para el profe

Si no hay sombreros, cualquier gorra o un aro solo sirve como centro. En el gimnasio suena mejor y cuida más las articulaciones que en el patio; error típico: zapatear con la pierna rígida.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 4.2

Añade esta actividad a tu sesión

En PatioLab tienes «Jarabe tapatío: zapateado, sombrero y roles intercambiables» y más de 8.700 actividades listas para arrastrar a tu sesión y usar en el patio desde el móvil.

Probar gratis 14 días

Más actividades de este tipo

Otras actividades de parte principal para Bachillerato

¡Cambio! Defender el bloqueo hablando en el 3c3

⏱ 20 min👥 14–16 años📍 Patio
Material: balones de baloncesto, canastas, petos

Partidos 3c3 en los que el ataque usa bloqueos directos y la defensa debe decidir en voz alta si cambia de jugador o sigue al suyo.

defensa individual Intensidad Alta

¿A qué distancia reaccionas? El churro que avanza

⏱ 25 min👥 16–18 años📍 Patio
Material: churros de piscina, cintas métricas, tizas, fichas de registro

Experimento por grupos que mide a qué distancia hay que estar para poder apartarse a tiempo de una mano (simulada con un churro) que se acerca de forma imprevista.

tiempo de reacción Intensidad Baja

¿Atiendes mejor tras moverte? El test de Stroop

⏱ 20 min👥 16–18 años📍 Aula o gimnasio
Material: fichas, cronómetro, tablets o móviles
análisis de datos Intensidad Media

¿Bisagra o sentadilla? Clasifica el patrón antes de cargar

⏱ 20 min👥 16–18 años📍 Cualquier espacio
Material: picas, garrafas de agua, tarjetas de movimientos

Actividad de análisis para distinguir la bisagra de cadera de la sentadilla, dos patrones que se confunden a menudo con las kettlebells.

análisis del movimiento Intensidad Baja

¿Cómo lo has vivido? Adivina la nota de tu pareja

⏱ 25 min👥 14–16 años📍 Patio
Material: discos voladores, conos, tarjetas numeradas

Partidos de 2c2 de disco a zona de marca en los que, tras cada ronda, cada persona adivina con una tarjeta cómo se ha sentido su pareja del 1 al 5 y luego se compara.

empatía Intensidad Media

¿Corremos menos en grupo? Holgazanería social en vueltas

⏱ 30 min👥 16–18 años📍 Campo
Material: conos, cronómetro, fichas, petos
esfuerzo colectivo Intensidad Alta