La argolla: pasar la bola por el aro

Juego tradicional de Castilla y León y Extremadura, pariente del cróquet, en el que se empuja una bola con una pala para pasarla por una argolla clavada en el suelo. En la escuela la argolla es un aro sujeto entre conos, y se trabajan la precisión y el control del golpe.

Cómo se juega

1. Explica (2 min) que en las plazas castellanas se jugaba con bolas de madera, palas de mango largo y una argolla de hierro en el centro del campo.
2. Monta 6 campos con un aro vertical encajado entre dos conos y una línea de salida a 5 m a cada lado; grupos de 4 por campo.
3. Cada jugador tiene una pelota y un palo; por turnos, da un golpe suave y raso desde la línea hacia la argolla.
4. Pasar por la argolla vale 2 puntos; si con tu pelota golpeas la de un rival, ganas 1 punto y la alejas, como en el juego original.
5. Quien pasa la argolla sigue desde la línea contraria. Se juega a 10 puntos u 8 minutos y se cambia de rivales (16 min).
6. Ronda por parejas (6 min): la pareja alterna golpes con una sola pelota e intenta pasar la argolla en el menor número de golpes.

Normas

• Se golpea siempre a ras de suelo, sin subir el palo por encima de la rodilla.
• Solo juega quien tiene el turno; los demás esperan detrás de la línea.
• Si la pelota sale del campo, se coloca en el borde por donde salió.
• Si la argolla cae, se recoloca y se repite el golpe.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: en silla, juega con un palo de mango largo en un campo más corto.
• Discapacidad visual: pelota de color fuerte y un compañero que da palmadas detrás de la argolla.
• Nivel: quien tenga dificultades tiene dos golpes por turno; quien acierte mucho, uno.

Objetivos

• Dosificar la fuerza y dirigir la pelota con un implemento.
• Elegir entre buscar la argolla o alejar la bola rival.
• Conocer la argolla como juego tradicional castellano y extremeño.

Material para una clase de 25

• palos de hockey: 24
• aros: 6
• conos: 24
• pelotas tenis: 24

Consejo para el profe

Si los aros no se sostienen, sujétalos a los conos con cinta adhesiva. Enseña a mirar la pelota al golpear y a acompañar el palo hacia el objetivo, sin trallazos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.1 2.3

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