La banda recorre el camino de tiza

La banda camina en fila por un camino dibujado con tiza y en cada señal del suelo cambia la forma de andar y de tocar: puntitos, ondas, cuadrados y un puente estrecho. Se trabajan la orientación en el espacio y tocar mientras se camina.

Cómo se juega

1. El profe ha dibujado antes el camino con sus señales y lo recorremos sin instrumentos para conocerlo (3 min).
2. Cada uno coge un instrumento y salimos en fila tocando a paso normal (2 min).
3. En cada señal la banda cambia: puntitos, pasitos y sonido suave; ondas, cintura que ondula y sonido arriba; cuadrado, paramos y tres golpes fuertes; puente, de puntillas y sin sonar (5 min).
4. Cambiamos de instrumento y de primero de la fila (1 min).
5. Segunda vuelta un poco más rápida o recorriendo el camino al revés (3 min).
6. Llegamos a la meta y dejamos los instrumentos en la cesta (1 min).

Normas

• Mis pies van por dentro del camino.
• Miro al suelo para ver la señal que viene.
• Dejo espacio con el de delante para no pisarle.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: camino ancho, sin tramos estrechos, y señales que piden cambios de sonido más que de paso.
• Discapacidad visual: el camino se marca con cuerda en el suelo o con conos y un compañero avisa de cada señal.
• TEA: una tarjeta con las cuatro señales y su orden, y posibilidad de ir siempre en el mismo puesto de la fila.

Objetivos

• Seguir un recorrido marcado en el suelo.
• Cambiar el desplazamiento según señales visuales.
• Coordinar andar y tocar a la vez.

Material para una clase de 25

• tiza
• maracas caseras: 10
• claves: 8
• pulseras de cascabeles: 7

Consejo para el profe

Dibuja las señales grandes y en colores distintos, y deja al menos tres pasos entre una y otra para que les dé tiempo a cambiar. Si la fila se atasca en el cuadrado, paraos todos a la vez: así nadie se choca.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 1.1

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