La bola de papel cruza el río

Una cuerda en alto hace de río; los niños lanzan bolas de papel para que lleguen a la otra orilla y luego cruzan el río saltando de piedra en piedra de periódico para recogerlas. Se trabaja el lanzamiento por encima de la cabeza, el ajuste de fuerza y el salto.

Cómo se juega

1. Atamos una cuerda entre dos postes a la altura del pecho de los niños y colocamos hojas de periódico pegadas al suelo bajo la cuerda como piedras del río (2 min).
2. Cada niño tiene dos bolas: las lanza por encima de la cuerda con una mano, desde detrás de una línea (3 min).
3. Cuando ya no quedan bolas en nuestra orilla, cruzamos el río pisando las piedras de periódico, recogemos dos bolas y volvemos (3 min).
4. Alejamos la línea de lanzamiento un paso: hay que lanzar más fuerte y más alto (3 min).
5. Probamos a lanzar con la otra mano y a lanzar de dos en dos a la vez, contando «una, dos y tres» (3 min).
6. Recogemos todas las bolas en una caja entre todos (1 min).

Normas

• Lanzamos solo cuando el río está vacío de niños.
• El río se cruza pisando las piedras de papel.
• Cada uno recoge dos bolas, ni más ni menos.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: lanza desde la silla y un compañero le acerca las bolas; cruza el río por un camino sin piedras.
• Discapacidad visual: la cuerda lleva cascabeles grandes que suenan cuando la bola la roza y un adulto da la dirección con la voz.
• Menos fuerza o destreza: lanza desde más cerca o con una bola más grande con las dos manos.

Objetivos

• Lanzar por encima de la cabeza ajustando la fuerza a la distancia.
• Cruzar un recorrido de apoyos marcados con saltos o pasos largos.
• Respetar el turno de lanzar y el de recoger.

Material para una clase de 25

• bolas de papel de periódico: 50
• cuerda larga: 1
• hojas de periódico: 10

Consejo para el profe

El momento clave es la señal de cruzar: hasta que el profe no dice «¡río libre!», nadie cruza. Una bola de papel no hace daño, pero así enseñáis el hábito de no lanzar con gente delante.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 2.2

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