La cama elástica de periódico
En grupos de cuatro, los niños sujetan por las esquinas una doble hoja de periódico y hacen botar una bola de papel como en una cama elástica. Se trabaja la coordinación de grupo, el ajuste de la fuerza y la cooperación.
Cómo se juega
- Hacemos grupos de cuatro y cada uno coge una esquina de una doble hoja de periódico abierta (1 min).
- Ponemos una bola de papel encima y la hacemos rodar por la hoja sin que se caiga, subiendo y bajando las esquinas (2 min).
- A la de tres, bajamos y subimos juntos la hoja de golpe para que la bola salte y vuelva a caer en la hoja (3 min).
- Contamos cuántos botes seguidos conseguimos como grupo y lo intentamos mejorar (3 min).
- Caminamos juntos con la bola en la hoja hasta otro grupo y se la pasamos de cama a cama (2 min).
- Dejamos las hojas en el suelo y aplaudimos al grupo de al lado (1 min).
Normas
- Cada uno sujeta su esquina con las dos manos.
- Subimos y bajamos todos a la vez: «una, dos y… ¡tres!».
- Si se rompe la hoja, la cambiamos y seguimos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo hacemos rodar la bola por la hoja y la cama es de cartulina grande en vez de periódico.
Estándar
Con 4 años, botes pequeños y contamos juntos.
Más difícil
Con 5 años, botes más altos, dos bolas a la vez o pasar la bola a la cama de otro grupo de un bote.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: el grupo se pone a la altura del niño en silla o todos se sientan en el suelo.
- Discapacidad auditiva: la cuenta se hace con los dedos en alto de un compañero que todos miran.
- Menos destreza: hoja reforzada con cinta en las esquinas o pinzas para agarrarla mejor.
Objetivos
- Coordinar un movimiento con varios compañeros a la vez.
- Ajustar la fuerza para que la bola salte y vuelva.
- Valorar el logro del grupo por encima del individual.
Material para una clase de 25
- hojas de periódico: 8
- bolas de papel de periódico: 8
Consejo para el profe
Reforzad las esquinas con cinta de carrocería antes de empezar: es por donde se rompe. El error típico es que cada uno tira a su ritmo; contad en voz alta y marcad el «¡tres!» con todo el cuerpo.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.4 2.3
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