La carretera de la pelota

Por parejas, los niños se sientan uno frente al otro y se ruedan la pelota por una carretera hecha con dos cuerdas en el suelo, intentando que no se salga. Se trabaja el rodar con precisión y el recibir una pelota que llega por el suelo.

Cómo se juega

1. Cada pareja coloca dos cuerdas paralelas en el suelo formando una carretera y se sienta con las piernas abiertas en cada extremo (2 min).
2. El profe enseña a rodar: empujar la pelota con las dos manos desde el pecho hacia el suelo y hacia el compañero (3 min).
3. Nos rodamos la pelota por la carretera; el que recibe hace una cuevita con las manos para pararla (3 min).
4. Estrechamos la carretera juntando las cuerdas y probamos de nuevo sin que la pelota se salga (3 min).
5. Probamos a rodar con una sola mano, primero con una y luego con la otra (2 min).

Normas

• La pelota va rodando, nunca botando.
• Espero a que mi pareja esté preparada, con las manos abajo.
• Si se sale de la carretera, la va a buscar quien la ha rodado.
• Decimos «¡tuya!» al rodar.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: carretera sobre una mesa larga; los dos niños sentados en silla a cada lado.
• Discapacidad visual: pelota con cascabel y cuerdas gruesas que se puedan tocar; la pareja dice «¡va!» antes de rodar.
• TEA: emparejarle siempre con el mismo compañero de confianza y contar en voz alta «uno, dos, tres, ¡va!».

Objetivos

• Rodar la pelota con las manos con dirección.
• Recibir y parar una pelota que llega rodando.
• Cooperar con una pareja respetando sus tiempos.

Material para una clase de 25

• pelotas blandas: 13
• cuerdas: 26

Consejo para el profe

Las pelotas de espuma de tamaño medio son las mejores: ruedan despacio y no hacen daño. Si no tienes cuerdas, pinta la carretera con tiza.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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