La casa de los tres segundos

Un pilla-pilla con tres normas: dentro de un aro estoy a salvo solo mientras cuento hasta tres, a quien pillan se pone el peto y pasa a pillar, y nadie se queda fuera del juego. Se trabajan la carrera con esquivas, respetar las normas y cambiar de papel sin enfados.

Cómo se juega

1. Enseñamos las casas (aros) y practicamos todos juntos a contar «un, dos, tres» y salir corriendo (2 min).
2. Pilla-pilla con tres niños con peto; quien es pillado coge el peto y pasa a pillar (3 min).
3. Paramos y recordamos entre todos las tres normas (1 min).
4. Quitamos dos casas y volvemos a jugar (3 min).
5. Una ronda a cámara lenta para recuperar el aliento (1 min).
6. Recogemos aros y petos y los dejamos en su cesta (2 min).

Normas

• En casa, solo hasta tres.
• Si te pillan, te pones el peto y pillas tú.
• Se pilla tocando suave en el brazo o la espalda.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: su silla es una casa móvil; quien la toca está a salvo, y puede pillar tocando con la mano.
• Discapacidad auditiva: el conteo se hace con los dedos además de en voz alta.
• TEA: empieza siendo el ayudante que pasa el peto, y entra a jugar cuando quiera.

Objetivos

• Correr esquivando y cambiando de dirección.
• Cumplir tres normas mientras se juega.
• Aceptar el cambio de papel sin enfadarse.

Material para una clase de 25

• aros: 6
• petos: 3
• cesta: 1

Consejo para el profe

El momento de pasar el peto sirve de pausa: no lo quites. Vigila que el conteo no se alargue: al principio cuéntalo tú en voz alta con quien está en casa.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 1.4

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