La cinta dormida se despierta
Cada niño deja su cinta tumbada en el suelo, «dormida», y la va despertando poco a poco: primero solo con la muñeca, luego con el codo, después con todo el brazo y al final con el cuerpo entero. Se trabaja activar el cuerpo por partes y graduar la amplitud del movimiento.
Cómo se juega
- Cada peque se sienta junto a su cinta estirada en el suelo; el profe susurra: «Shhh, la cinta está dormida» (1 min).
- De rodillas, cogemos el palito y la despertamos solo con la muñeca: la punta de la cinta tiembla en el suelo como un gusanito (1 min).
- Ahora se despierta el codo: la cinta se levanta un poco y hace olitas bajitas delante de nosotros (1 min).
- Nos ponemos de pie y se despierta el hombro: el brazo entero hace olas grandes hacia arriba y hacia abajo (1 min).
- Al ritmo del pandero, caminamos por el espacio con la cinta ya despierta, y cuando el pandero calla la cinta se vuelve a tumbar en el suelo (2 min).
Normas
- Mi cinta se despierta despacito, sin latigazos.
- Cada uno con su cinta y lejos del amigo, que no se enreden.
- Cuando para el pandero, la cinta se tumba a dormir.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, solo muñeca y brazo entero, y el profe lo hace a la vez delante de todos.
Estándar
Con 4 años, las cuatro fases (muñeca, codo, hombro, cuerpo) con el profe haciendo de modelo.
Más difícil
Con 5 años, cambian la cinta de mano en cada fase y algún niño propone cómo se despierta la cinta.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: quien no puede ponerse de pie hace todas las fases sentado, con más amplitud de brazo al final.
- TEA: anticipar con una tira de cuatro dibujos (muñeca, codo, hombro, cuerpo) que el profe va señalando.
- Discapacidad auditiva: el pandero se acompaña de una señal visual: brazo arriba para despertar, mano plana hacia el suelo para dormir.
Objetivos
- Mover por separado muñeca, codo y hombro.
- Aumentar poco a poco la amplitud del movimiento.
- Activar el cuerpo de forma tranquila y progresiva.
Material para una clase de 25
- cintas de tela con palito: 25
- pandero: 1
Consejo para el profe
Repartid las cintas ya estiradas antes de que entren, con dos pasos de separación entre ellas. El error típico es pegar latigazos desde el principio: susurrad vosotros y mostrad la muñeca sola, muy exagerada.
Criterios de evaluación LOMLOE: 1.3 2.3
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