La comparsa del sombrero viajero

En carnaval, los niños desfilan en comparsas de cinco en fila: quien lleva el sombrero inventa un paso y los demás lo copian, y cuando para la música el sombrero viaja al siguiente. Se trabaja la imitación, la expresión corporal y respetar el turno de guiar.

Cómo se juega

1. Contamos que en carnaval la gente se disfraza y desfila en grupos que bailan, las comparsas; hacemos filas de cinco y el primero se pone el sombrero (2 min).
2. El profe es el primer jefe de comparsa para todos: hace pasos sencillos, como marchar, saltar o mover los brazos, y todos copian (2 min).
3. Comparsas: con la música, el del sombrero inventa un paso y su fila lo copia mientras desfilan por el patio (3 min).
4. Cuando para la música, el sombrero pasa al de detrás y el primero se va al final de la fila; así hasta que todos han llevado el sombrero (4 min).
5. Gran comparsa: todas las filas se enganchan en una muy larga y el profe la guía con el último paso inventado (2 min).
6. Saludamos al público con una reverencia y nos quitamos el sombrero imaginario (1 min).

Normas

• Manda quien lleva el sombrero.
• Copiamos sin adelantar al de delante.
• El sombrero se pasa con las manos, con cuidado.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la comparsa ajusta la velocidad a su silla y sus pasos pueden ser de brazos, cabeza y tronco.
• Discapacidad auditiva: la parada de la música se marca con el profe levantando un sombrero.
• TEA: puede elegir pasar el turno de guiar o guiar con un paso que ya conoce de una tarjeta.

Objetivos

• Imitar movimientos de un compañero en desplazamiento.
• Inventar y proponer un paso propio.
• Respetar el turno de guía y de seguidor.

Material para una clase de 25

• sombreros: 5
• música

Consejo para el profe

Sirven gorras, sombreros de paja o de cartulina hechos en clase. Hay niños que se quedan en blanco al guiar: dadles dos opciones en voz bajita para que elijan.

Criterios de evaluación LOMLOE: 4.3 3.2

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