La excavadora y el volquete

Por parejas, una excavadora recoge pelotas del montón con dos platos como pala y las carga en el volquete, una caja que lleva su compañero hasta la obra para vaciarla. Se trabaja coger con las dos manos a la vez, transportar y vaciar coordinándose con otro.

Cómo se juega

1. El profe enseña la pala de la excavadora: un plato en cada mano, juntarlos por debajo de la pelota y levantarla (2 min).
2. Cada niño practica cargar pelotas con los dos platos y dejarlas en una caja, sin manos (2 min).
3. Por parejas: la excavadora carga el volquete y el volquete lleva la caja hasta la obra (un aro) y la vacía dentro (3 min).
4. Cambiamos: quien era volquete pasa a ser excavadora (3 min).
5. Ahora el volquete va marcha atrás haciendo «pi, pi, pi» y vacía la caja dándole la vuelta despacio (3 min).
6. Las máquinas se apagan: dejamos platos y cajas en su sitio y nos damos la mano con la pareja (1 min).

Normas

• La excavadora solo coge con los platos.
• El volquete espera quieto mientras le cargan.
• Se vacía dentro de la obra, no por el camino.
• Las parejas se cambian el trabajo cuando lo dice el profe.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: hace de volquete con la caja sobre las rodillas mientras el compañero empuja la silla.
• Menos destreza: la pala es una sola bandeja ancha cogida con las dos manos.
• TEA: pareja estable durante toda la actividad y tarjeta con los dos papeles dibujados.

Objetivos

• Coordinar las dos manos para coger un objeto.
• Transportar y vaciar un recipiente.
• Cooperar con una pareja turnándose los papeles.

Material para una clase de 25

• platos de plástico: 26
• pelotas: 50
• cajas de cartón: 13
• aros: 4

Consejo para el profe

Platos de plástico duro de picnic, no desechables blandos. Haced varios montones de pelotas para que no se junten todas las excavadoras en el mismo sitio.

Criterios de evaluación LOMLOE: 3.3 2.3

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