La expedición perdida: gran juego de pistas de montaña

Juego de pistas final de la unidad: los equipos siguen la ruta de una expedición ficticia y, en cada punto, solo obtienen la siguiente pista si resuelven una prueba de montaña aprendida (un rumbo con brújula, una lectura de curvas, un nudo, una señal de socorro, una decisión meteorológica). Se integran los contenidos de la unidad en un reto cooperativo.

Cómo se juega

1. Presentación de la historia: una expedición dejó seis mensajes antes de desaparecer y hay que reconstruir su ruta (3 min).
2. Seis equipos de cinco con roles rotativos: navegante, técnico de cuerdas, meteorólogo, comunicador y secretario (2 min).
3. Cada equipo empieza en un punto distinto del circuito de seis pruebas para no coincidir; en cada una, un alumno juez valida con la clave y entrega la siguiente pista (24 min).
4. Con las seis pistas, el equipo reconstruye en el mapa la ruta de la expedición y señala dónde están (3 min).
5. Resolución conjunta y comentario de qué prueba ha resultado más difícil y por qué (3 min).

Normas

• Los equipos se desplazan juntos, caminando rápido o trotando, sin separarse más de 10 m.
• La pista solo se entrega si la prueba se hace bien; se puede repetir tantas veces como haga falta.
• Los roles cambian en cada prueba para que todos asuman cada responsabilidad.
• Los silbatos se usan solo en la prueba de señales.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: el circuito sigue caminos accesibles y su rol preferente es navegante o secretario.
• Discapacidad auditiva: las instrucciones de cada prueba están por escrito y la prueba de señales usa la linterna.
• TEA: conoce la historia y el orden de las pruebas antes de la sesión, y su equipo mantiene un orden fijo de roles.

Objetivos

• Aplicar de forma integrada técnicas de orientación, cuerdas, seguridad y meteorología.
• Cooperar asumiendo distintos roles de responsabilidad dentro de un equipo.
• Resolver problemas en el medio natural simulado con autonomía.

Material para una clase de 25

• brújulas: 6
• mapas del centro: 6
• cuerdas: 6
• fichas: 36
• silbatos: 6

Consejo para el profe

Forma a los jueces de prueba la sesión anterior, con la clave de su estación. Es una buena actividad de evaluación final porque deja ver qué contenidos dominan los equipos.

Criterios de evaluación LOMLOE: 5.1 3.1

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