La gallina pinta y sus pollitos
Una retahíla elige a la gallina, que pasea por fuera del corro y deja un huevo detrás de un amigo; quien lo encuentra se convierte en pollito y se une a la fila, sin persecuciones ni eliminados. Se trabaja la atención, desplazarse en fila y que todos acaben formando parte del grupo.
Cómo se juega
- Sentados en corro, aprendemos la retahíla para echar suertes: «Gallina pinta, gallina pon, pon un huevo en el montón, uno, dos y tres, ¡gallina tú eres!»; el profe la dice tocando cabezas y sale la primera gallina (2 min).
- La gallina camina por fuera del corro haciendo «coc, coc» con los brazos como alas y deja el huevo (saquito) detrás de un amigo; todos miramos al centro sin girarnos (2 min).
- Cuando la gallina da una vuelta entera y vuelve a pasar por detrás, avisa con un «¡coc, coc, mira atrás!»; el amigo busca con la mano detrás de su espalda, coge el huevo y se pone detrás de la gallina como pollito (3 min).
- Ahora es el último pollito quien deja el huevo; la fila crece y va cambiando de forma de andar: pasitos cortos, saltitos, alas batiendo (3 min).
- Cuando todos son pollitos, la gallina lleva la fila en círculo hasta cerrarla en un corro y todos nos sentamos a dormir en el nido (2 min).
Normas
- La gallina deja el huevo y no corre: aquí nadie pilla.
- Miramos al centro; no vale girarse a mirar.
- El pollito se agarra suave a la ropa del de delante o va detrás sin agarrarse.
- Al final todos somos pollitos.
Variantes
Más fácil
Con 3 años, el profe hace de gallina al principio y los pollitos van detrás sin agarrarse.
Estándar
Con 4 años, la gallina sale con la retahíla y la fila crece de uno en uno.
Más difícil
Con 5 años, con dos gallinas y dos huevos se forman dos filas que al final se unen en un único corro.
Adaptaciones
- Movilidad reducida: la fila camina despacio y el niño en silla puede ser la gallina que marca el ritmo.
- TEA: avisar con la frase fija «¡coc, coc, mira atrás!» para que el contacto del huevo no sorprenda.
- Discapacidad auditiva: la gallina toca suavemente el hombro del amigo al dejar el huevo en lugar de avisar solo con la voz.
Objetivos
- Desplazarse en fila adaptando el paso al de los compañeros.
- Mantener la atención sin ver lo que pasa detrás.
- Vivir un juego de suertes en el que todos acaban dentro del grupo.
Material para una clase de 25
- saquito de tela: 1
Consejo para el profe
Elegid un saquito grande y blando, que no ruede. El error típico es que el amigo salga corriendo detrás de la gallina por costumbre de otros juegos: explicad antes que aquí el pollito camina.
Criterios de evaluación LOMLOE: 3.2 3.3
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