La luna viaja en la sábana

En grupos de seis, los niños sujetan una sábana con una pelota gigante, la luna, y la llevan sin que se caiga hasta su casa, un aro, donde la dejan caer con cuidado. Se trabaja tensar, aflojar y coordinar el movimiento con los compañeros.

Cómo se juega

1. Cada grupo coge su sábana por el borde y prueba a estirarla todos hacia atrás y a aflojarla (2 min).
2. Ponemos la luna encima y la mecemos de lado a lado como una cuna sin que se caiga (2 min).
3. Llevamos la luna andando hasta su casa, que es un aro en el otro lado del patio (2 min).
4. Al llegar, inclinamos la sábana entre todos para que la luna caiga justo dentro del aro (2 min).
5. Volvemos haciendo botar la luna con botecitos suaves en la sábana (2 min).
6. Dos grupos se acercan y pasan la luna de una sábana a la otra sin tocarla con las manos (2 min).

Normas

• Todos sujetamos la sábana con las dos manos.
• La luna no se toca con las manos.
• Si la luna se cae, la recoge quien esté más cerca y seguimos.
• Andamos al paso del grupo.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: sujeta la sábana desde su silla y el grupo ajusta la altura; puede marcar la dirección del viaje.
• TEA: darle un lugar fijo en la sábana, marcado con una pinza de color, y anticipar cuándo se bota la luna.
• Discapacidad visual: usar una pelota con cascabel dentro para que siga dónde está la luna.

Objetivos

• Coordinar la fuerza con los compañeros para controlar un objeto.
• Desplazarse en grupo sin perder el objeto.
• Resolver juntos cómo dejar la pelota en su sitio.

Material para una clase de 25

• sábanas viejas: 4
• pelotas gigantes: 4
• aros: 4

Consejo para el profe

Sábanas de cama individual van muy bien; si son grandes, dóblalas por la mitad. Explica «estirar» con la sábana en el suelo antes de poner la pelota, porque el primer impulso de todos es levantar las manos muy rápido.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

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