La mitad de la mariposa

Por parejas, a cada lado de una línea pintada en el suelo, uno hace una forma con su cuerpo y el otro la copia al otro lado como si fueran las dos alas de una mariposa. Se trabaja la simetría y la observación del compañero.

Cómo se juega

1. El profe pega líneas largas de cinta en el suelo y explica que cada línea es el cuerpo de una mariposa (1 min).
2. Por parejas, uno a cada lado de la línea, de rodillas y mirándose, abren y cierran los brazos a la vez como alas (2 min).
3. Uno pone una mano en el suelo cerca de la línea y el otro la pone en el mismo sitio de su lado (3 min).
4. Ahora el que manda hace una forma con brazos y piernas y el otro la copia como en un espejo (3 min).
5. Cambiamos: manda el otro compañero (2 min).
6. Todas las mariposas abren las alas a la vez y vuelan despacito por la sala (1 min).

Normas

• Cada ala se queda en su lado de la línea.
• Copiamos despacito, sin prisa.
• Cuando el profe dice «¡cambio!», manda el otro.

Variantes

Adaptaciones

• Movilidad reducida: la pareja hace formas solo con brazos y manos, sentados en sillas a cada lado de la línea.
• TEA: el niño puede hacer de mariposa con el profe en vez de con un compañero.
• Discapacidad visual: la pareja se coge de las manos por encima de la línea para notar la forma.

Objetivos

• Reproducir una postura en el lado contrario, como en un espejo.
• Descubrir que el cuerpo tiene dos mitades parecidas.
• Observar y esperar al compañero.

Material para una clase de 25

• cinta de carrocero: 1

Consejo para el profe

No esperes simetrías perfectas: con 3–4 años muchos copian con la misma mano y no pasa nada. Pon tú el ejemplo con un niño delante de todos antes de soltar a las parejas.

Criterios de evaluación LOMLOE: 2.3 3.3

Otras actividades de parte principal para Infantil